二次函数单元研究.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 二次函数教学研究 一、本单元教学总目标： 1.通过梳理本章知识，深化对二次函数的理解. 2.回顾探索二次函数图像和性质的基本方法，进一步感知“数量变化与位置变化”的关系，进一步领会“数形结合”、“无限逼近”等数学思想和方法. 3、进一步感受二次函数应用的广泛性，提高将实际问题数学化的能力. 二、本单元知识结构框架： 解析式知识结构图： 解析式 实际应用图像二次函数实际问题 实际应用 图像 二次函数 实际问题 图像的特征 图像的特征 本单元教学重点： 二次函数图像的特征。 2、进一步提高二次函数解析式确定的解题方法和正确率 本单元教学难点： 1、针对二模第24题以二次函数为背景的综合题的解题技巧 2、二次函数知识的实际应用 五、突破难点的方法： 1、通过提出的问题，引导学生正确判断已知条件，能迅速设立相应的解析式，然后正确解题。 2、通过有效的课堂对话，深入浅出的让学生明白定理推导的一般方法和思考方向，提高学生对于数学概念的认知。 六、本单元课时安排： 共两课时(1)复习（2）课堂练习讲解 七、知识点学习要求：（各学科根据学科特点做不同的处理） 学习内容 能力要求 典型例题 备注 二次函数 理解二次函数的概念，会用描点法画二次函数的图像 掌握 详见ppt 会用二次函数的解析式来表达相应的抛物线 掌握 详见ppt 掌握特殊二次函数的图像，别并能推出一般式 掌握 详见ppt 会用配方法把一般式变为顶点式 掌握 详见ppt 能利用二次函数及图像特征等知识解决简单的实际问题 掌握 详见ppt 二模卷中相关二次函数的题目练习 掌握 详见二模卷 拓展题或补充材料（校本作业） 一、选择题： 1．抛物线的顶点坐标是（ ） A． B． C． D． 2．二次函数的图象与轴交点的横坐标是（ ） A．2和 B．和 C．2和3 D．和 3．已知抛物线与轴交于两点，则线段的长度为（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． O4．二次函数的图象如图所示，则直线的图象不经过（　　） O Ａ．第一象限 Ｂ．第二象限 Ｃ．第三象限 Ｄ．第四象限 5．在同一平面直角坐标系中，一次函数和二次函数的图象可能为（　　） Ａ． Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 6．若为二次函数的图象上的三点，则的大小关系是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 二、填空题： 7．二次函数图像的最低点坐标是 ． 8．将抛物线向左平移1个单位后，得到的抛物线的解析式是 ． 9．开口向下的抛物线的对称轴经过点，则 ． 10．函数的图象经过点，则的值为　　　　． 11．抛物线与轴的一个交点为，则这个抛物线的顶点坐标是 ． 12．二次函数图象上部分点的对应值如下表： 0 1 2 3 4 6 0 0 6 则使的的取值范围为　　　　　． 13．已知二次函数不经过第一象限，且与轴相交于不同的两点，请写出一个满足上述条件的二次函数解析式 ． 14．已知二次函数的对称轴和轴相交于点，则的值为____________． yxO15．右图是二次函数的图象，则的值是　　　　　　． y x O 16．请你写出一个的值，使得函数在第一象限内的值随着的值增大而增大，则可以是 ． 17．已知二次函数，其中满足和，则该二次函数图象的对称轴是直线　　　　　． 18．在平面直角坐标系中，二次函数的图象过正方形的三个顶点，则的值是　　　　　　． 三、解答题： 19．一条抛物线经过点与．求这条抛物线的解析式． ＡＢyＤ　１２xC３20．如图，二次函数的图象与轴相交于、两点，与轴相交于点，点是二次函数图象上的一对对称点，一次函数的图象过点、 Ａ Ｂ y Ｄ 　 １ ２ x C ３ 求点的坐标； 求一次函数的表达式； 根据图象写出使一次函数值大于二次函数值的的取值范围． 21．已知抛物线经过三点，当时，其图象如图所示． （1）求抛物线的解析式，写出抛物线的顶点坐标； （2）画出抛物线当时的图象； （3）利用抛物线，写出为何值时，． 22．如图，是一张放在平面直角坐标系中的直角三角形纸片，点与原点重合，点在轴上，点在轴上，，．将折叠，使边落在边上，点与点重合，折痕为． （1）求直线的解析式； （2）求经过，，三点的抛物线的解析式；若抛物线的顶点为，试判断点是否在直线上，并说明理由． ABCDOExy23．已知抛物线经过，三点，且与 A B C D O E x y （1）求抛物线的解析式； （2）用配方法求抛物线的顶点的坐标和对称轴； （3）求四边形的面积．