一上数学第二单元第4课时备课.docVIP

奎文区樱桃园小学(数学)学科课时备课卡 （2017—2018学年第一学期） 课题 1年级2单元第4课时 我学会了吗 主备人 吕树兰 使用人 魏星 教学目标 通过练习，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。? 通过对事物进行分类、比较，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。? 教学重点难点 ?能对事物进行分类、比较。 学情分析 【设计意图】初步梳理知识，形成知识网络?【设计意图】变式练习发展学生思维?【设计意图】发展练习有利于开发学生的智力 教学准备 课件、进行分类与比较的物品。 教学过程 ?一、创设情景，回顾梳理?5分钟 谈话：同学们，这一单元的内容我们已经学完了，开动小脑筋想一想，主要学习了什么？?学生回忆本单元所学过的知识，不完整或遗漏的地方教师补充。? 二、深化练习巩固拓展20分钟 1．分一分（投影出示）?红苹果?????绿桃子????绿萝卜?绿苹果?????红萝卜????红桃子? 学生独立分类，同位说一说是怎样想的？?学生可能有以下分法：? 按水果、蔬菜分成两类? （2）按颜色分成两类? （3）按树上、地下分成两类 ?2．投影出示30页图，谈话：? （1）请同学们观察这幅图，说说图上有什么？你能为大家讲个故事吗？?? （2）将图中的小动物分分类。 （3）涂一涂：? 涂完后问：我们刚才是把树的什么涂上了颜色？（叶子）现在看一看，你会发现什么？?你能提出比一比的问题吗？? 把高的树涂上绿色，把矮的树涂上淡绿色。? 学生可能回答： ①高树叶子多，矮树叶子少； ?②高树叶子颜色深，矮树叶子颜色浅。? 追问：还能比什么？说给你的同桌听听。 3.解决问题? 提问：我们学的分类与比较的知识在生活中到处都能用到，?说说你在什么时候用过这些知识？? 1．让学生充分讨论、交流（我整理书包时，摆积木时，整理玩具时??）? 2．汇报 3．对学生的汇报进行评价，可以引导学生之间进行评价? ?三、回归情境，总结提升?5分钟 同学们你能用我们学的知识继续帮爸爸妈妈干一些事情吗？ 下一节课再来交流。? 四、全课总结你有什么收获？（知识、体会、能力） 本节课小结 复习了分类比较，知道了不同的标准分的物品也不一样。 当堂检测题（对应目标） 我学会了吗中的情境图 作业（含课堂作业与家庭作业） 复习巩固分类比较的知识。 板书设计 我学会了吗 分类：标准不同，分的不一样 比较： 教学后记（教学反思） 通过练习，能按指定标准或自定标准对物品进行分类，会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。通过对事物进行分类、比较，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯。学生的掌握情况还是比较好的。特别是二班的，学习积极性很高。