南方出版社八年级暑假作业答案.docxVIP

　　《对联集锦》　　二【奇妙的共感觉】　　1写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用　　2原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉;原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。　　3为了说明共感觉也会失去　　4略　　三[马说]　　1喂养驱赶明白走到　　2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?　　难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不认识千里马吧!　　3　　4其真无马耶?其真不知马也。　　怀才不遇的慨叹心情　　5有些人只是坐等机遇，而不去争取　　我们应该学会自我推荐　　6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功　　四[趣味语文]　　表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财　　千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落　　悟由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。　　五[巧填标点定冠军]　　这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军　　这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军　　第4-9页【练习二】　　一唐诗印象　　1千古唐诗或不朽的唐诗　　2示例唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空　　3无从着手无能为力　　4　　5陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪　　二　　1露在外面容易看出来2表现,露出　　3表现,露出4有名声有权势地位　　5宣告,宣布6散布,分布　　7布置8时间、地区相连接　　9结交、交往10互相　　11友谊、交情12一齐,同时　　13完成,成功14成全　　15成为16成果、成就　　三　　1禁2毕3邪4会5釜6漠7砥8厉　　9麟10曲11合12滥13筹14戴15致16忍　　17骛18束19丧20烽　　四秋　　五　　6说它是一幅画，因为我们可以通过作者的描绘，把握紫藤萝的大致轮廓、整体印象，可以领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，因为我们可以随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。　　六不知有花　　1是花的主人，与花相亲相融2分，主要概括文章第⑧段的内容，表达与此相近即可　　2反衬，用我们为之绝倒发痴或为花而目醉神迷、惊愕叹息，反衬山村农妇视而不见或不为所动2分，表达与此相近即可　　3表情答神态也可2分　　4没有游离主题，叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的态度，用以衬托农妇对桐花的态度。　　说明这些融入自然造化的人，心理是一样的，这种写法正是散文形散的特点体现2分，答出前一层意思即可，其他与此相近的表达亦可，后一层意思可以不说出来　　5第一处的作用是引起下文的议论，第二处的作用是收束全文，同时呼应第一处与此相近的表达亦可2分，每对一处给1分　　6句子　　使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说　　花?哪有花?　　品析　　花?哪有花?这是山村妇人面对作者的回答所发出的疑问。　　那些使我们惊呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。　　面对满山满林扑面迎鼻的桐花，我们这些局外人可能会为之陶醉其中。　　而在桐树下走过千百回的山村妇人已习惯了这一自然现象，每天都与它们生活在一起，每天都看见，难怪不足为奇。　　近在眼前的明明是花，却不知眼前有花。　　真可谓相亲相融而不相知啊!　　第9-12页【练习三】　　一三五成群三三两两无奇不有无独有偶丢三落四颠三倒四缺衣少食　　接二连三　　第13-15页【练习四】　　一楚楚奕奕耿耿眈眈　　铮铮堂堂恢恢吁吁　　赫赫重重洋洋勃勃　　汹汹答答事事凛凛　　翼翼奄奄非非炯炯　　袅袅萋萋忡忡脉脉　　茫茫巍巍欣欣蒸蒸　　三当往事都成记忆　　1常记或记。　　2时间为落日时分;节令为莲花盛开的日子。　　可以有不同表述，意对即可。　　3示例那天的云彩一定有着格外的光晕。　　符合原词意境、句式结构相近即可。　　4兴尽晚回舟。　　5示例1生当作人杰，死亦为鬼雄。　　示例2只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。　　四东当铺，西当铺，东西当铺当东西　　第15-18页【练习五】　　二　　1春风得意----孟郊　　铁杵成针-----李白　　醉翁之意-----欧阳修　　雪泥鸿爪-----苏轼　　2指鹿为马-----胡亥　　千金一笑-----周幽王　　乐不思蜀-----刘禅　　约法三章-----刘邦　　第18-20页【练习六】　　二[巧读回文诗]　　赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。　　酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。　　三远上寒山石径斜,白云深处有人家　　四　　1博客在中国有着飞速的