（全国版）2017年高考语文一轮复习 实用类文本阅读 新闻阅读.pptVIP

二、如何把握新闻语言的准确性 1.从表现形象特点的角度思考； 2.从表现形象变化的角度思考；从表现形象变化的角度思考； 3.从前后内容联系的角度思考； 4.从新闻传达感情的角度思考。 三、如何分析新闻结构的合理 1.从能否深化主题的角度思考； 2.从结构是否完整的角度思考；从结构是否完整的角度思考； 3.从受众能否想到的角度思考。 四、如何鉴赏新闻构思的独特性 1.抓对比点，分析相反内容的内在联系； 2.抓相似点抓相似点，分析物人之间的相似之处； 3.抓相关点，分析事物之间的内在联系。 5.如何分析新闻标题的艺术性 1.分析新闻标题的表达技巧及其作用； 2.分析新闻标题对表达新闻主题的作用；分析新闻标题对表达新闻主题的作用； 3.分析新闻标题对吸引读者的作用； 4.分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用； 5.分析新闻标题对受众获取信息的作用。 6.如何评价新闻技巧的巧妙性 1.分析表达技巧对表现人物特点的作用； 2.分析表达技分析表达技巧对表现主题的作用； 3.分析表达技巧对受众的影响。如：能否让受众如临新闻现场(生动形象)(生动形象)，能否让受众体会出作者态度，能否让受众把握新闻主题，能否突现新闻的社会效应等。 7.如何探究新闻反映的人生价值 1.概述相关事实； 2.分析人物精神(品质、素质)； 3.阐发所受启发(相同、相反)。 8.如何评价新闻产生的社会功用 1.明观点，即明白无误地表明观点，这是第一个得分点； 2.引论据，即恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况； 3.巧论述，即就所引论据做必要的阐述以证明自己的观点； 4.善总结，即归结回扣观点，简要总结。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键，同时注意要点须全面，陈述有条理。 阅读下面的文字，完面后面的题目。(文本见本节课件《她只能活七小时》) ★这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。 答案 ①体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。②歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。③增强了当时(二战时期)美国人民终将赢得战争胜利的信心。 4.规律方法 1．看其对表现新闻人物特点的作用； 2．看其对表现新闻主题的作用； 3．看其对受众的作用(生动、形象，让读者如临新闻现场)； 4．让读者体会作者态度； 5．让读者把握新闻主题； 6．突现新闻的社会效应。 赏析表现手法解题　6要领 第一步：研究题干，把握答题重点 第二步：注意提示语，把握答题方向 内引型——从原文筛选信息来答题。 外联型——结合实际或自己的想法来答题。 内外结合型——把上面两者结合起来答题。 第三步：根据原文，思考现实 第四步：整合信息，分条陈述 评价探究解题　4步骤 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 结束放映 返回目录 第*页 2017版高三一轮语文教学实用课件 结束放映 返回目录 新闻阅读 1.课前素养积累 2. 考点阐释 3.考点精讲 4. 规律方法 5. 拓展提升 实用类文本阅读 新闻阅读 1.课前素养积累 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 乡村四月 宋·翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 2.考点阐释 1．新闻和访谈的考查内容与《考试说明》中对实用类文本的考查要求是完全一致的。只是新课标全国卷目前尚未涉及。 2．自主命题区的命题常涉及理解概括类、观点态度类、技巧赏析类和评价探究类四大题型。 3．考生复习的重点是掌握新闻、访谈的文体特征和新闻特有的表现手法。 3.考点精讲 考点一　新闻的文体特征与结构分析 新闻的基本特点：真实性、时效性、简明性。基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里面，结语有时可省略。新闻类文本阅读通常考查消息、通讯、特写、访谈、新闻评论五类体裁。 怎样具体解答新闻结构类题目？ 1．分析新闻标题的艺术性　5角度 角度 分析 分析标题特点及其作用 就是先看新闻的标题是引题、主标题，还是副标题。标题不同作用也不同，所以，要弄清楚新闻标题的特点，然后据此分析其作用。 分析