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押扣和转换 ：成功、课余生活、体验 我就是这样一个人、我是谁？我为此而 、我最喜欢的一句名言、为自己喝彩、我的故事、我渴望 、我在努力我不怕困难、我成功了我成熟了、我长大了、我学会了自主 我欣赏自己我喜欢竞争、我变得聪明（坚强、勇敢、自信）了我终于战胜了自己、我是最棒的、我喜欢这节课、学会爱自己心事、我的自画像我不想当宠儿、我有一段 经历、我要让父母（老师）为我骄傲、 我想对您说我的（希望、期望、快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求、理想、梦想、个性、变化、负担）、听我给你讲故事真实的我 、一次不寻常的经历、我找回了 （自尊、自信、友谊、母爱……） 、我与（小草、春天、智者、母亲……）的对话 □自我写真 □有这样一个人 1、写人（肖像、语言、动作、心理）写出特点 〈1〉单人（自己或别人）：都是为突出人的思想品质或性格特征。怎么突出，人不离事、事不离人。通过典型事例。 例：写人性子急或慢,不能光说，太急了、真慢、记叙文是通过（告诉别人）让别人从事中去体会感觉。 〈2〉二人或多人：主要写人与人之间的关系，友谊、矛盾事情，精神风貌等。举例判断（穿插审题：按结拍，按有限无限）。 ①写人的：以人物描写为主，写事为刻画人，通过塑造人物形象表达主题 ②写事的：以事件描写为主，主要通过对事件的总体或局部描写表现主题 一件听说的（亲眼看到的，不该发生的事） 一件令人高兴的事 一件令人难忘的事 一件有趣的事 往事如歌、 一件给我——的事 一件（喜事、小事、新事、新事） 发生在 的事 童年逸事 我从这件事中明白了 我从生活中明白了一个道理、 □有这样一件事 押扣和转换 (可转到任何一件事) □校园记事 高三生活的节奏 高中生活剪影 考场 考试 师生之间 同学之间 同桌 成长，需要________ □课余生活 集邮、看书、运动、旅游、绘画、书法、收藏 剪纸、养花、养鱼、摄影、下棋、过节、假日 唱歌、小制作、小发明、放风筝、计算机 帮爸爸妈妈做事、我学会了做 、我当了一次家 押扣和转换：成功、自我写真、有这样一件事 留在心灵深处的回忆 师恩难忘 往事难忘 往事如歌 琐忆 回忆 童年 怀念 忘不了他（她） □回忆 押扣和转换： 押扣和转换 ： 我的发现、我发现了生活中的美 我发现了一个秘密（规律） 我发现（他、她、这里）变了 我为自己的发现而（骄傲、自豪、陶醉、高兴） □发现 □真情：要让人眼睛发湿 押扣和转换 ：感恩、往事、有这样一件事、有这样一个人 亲情、友情、牵挂、敬佩、自豪、微笑、关怀、惊喜、信任尊重、理解、宽容、喜欢、热爱、珍惜、悔恨、懊悔、怀念感恩、沟通 、触动、感动、感受、暖流、渴望 、爱心行动倾诉、喜泪、我爱 、一次意外的收获、生命礼赞 、珍爱生命、这件事感动了我、他（她）哭（笑）了、人间真情在 （师生、同学、父子、母子）情、在温暖的春风里、我为此而 （快乐、喜悦、烦恼、悔恨、痛苦、感动、自豪、骄傲）、我佩服（欣赏、喜欢、热爱、怀念、尊重、信任 我喜欢的一个人 □憧憬 押扣和转换 ： 盼望、期待、希望 理想、梦想、愿望 押扣和转换 ： 启示 思索 引发的思考 谈悟性 噢，我明白了 由 所想到的 读报（书、史）有感 感受（美好、亲情、友谊） □感悟 □美景 我爱我的家乡 故乡风景美如画 赞 记一次游览 我爱北京的春天（夏天、秋天、冬天） 风景 人生风景线 我发现了生活中的美 □综合 ②其他 文明、时尚、信息、科技、电脑、环保、成才、目标、 理想、追求、超越、把握、勇气、特长、承诺、距离 倾听、需要、呼唤、对话、信仰、探究、美丑、荣辱 苦乐、言行、表里、歌声 ①寓意：人生之路、心桥、脚步、暖流、幸福的港湾 □注意问题 1.有文采，有生活，有真情 2.关于真实性， 3.语言风格 4.以小见大 5.灵活变应能力 谢谢！ 2004全国中考作文试题汇编 -------------------------------------------------------------------------------- 一、2004年杭州市中考 阅读下面的材料，按要求作文。 春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年