《第一节 人体对外界环境的感知》教案4.docVIP

《人体对外界环境的感知》教案 教学目标： 1、 概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构 2、 主要功能；说出近视的原因和预防的方法；知道导致耳聋的各种原因及预防的措施 2、尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释；练习观察和测量的技能 3、认同视觉卫生和听觉卫生；关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人 教学重点： （1）眼球的结构和视觉的形成。 （2）近视的成因及预防的方法。 教学难点： （1）眼球的结构和视觉的形成。 （2）培养学生良好的用眼习惯，树立爱护眼睛的意识。 教学策略：创设情景---分析讨论---教师点拨---相互交流---得出结论 教学过程： 教学内容 学生活动 教师活动 1、眼(eye)和视觉(vision) ①眼 结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等 镜头---晶状体 光圈---瞳孔 胶卷---视网膜 暗室---脉络膜 ②视觉 光线----角膜----瞳孔----晶状体----玻璃体----视网膜----视神经----大脑（brain/cerebrum）----产生视觉（vision） 2、近视及预防 原因：晶状体过凸不能恢复；眼球前后径过长。 结果：物像落到视网膜的后方，看不清远处的物体。 矫正：戴近视镜（凹透镜）。 预防：三要、四不看 第3课时 1、耳和听觉 ①耳（ear） 结构： 外耳：耳郭、外耳道 中耳：鼓膜、鼓室、听小鼓 内耳：