同济大学研究生学术行为规范.pdf

研究生手册 同济大学研究生学术行为规范 前言 为倡导实事求是的科学精神和严谨的治学态度， 维护学术道德， 保护知识产 权，营造优良学风， 研究生院针对研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果 可能出现的不端行为，组织编写了《同济大学研究生学术行为规范》 ，旨在从研 究程序、学术成果、 个人履历撰写等诸方面， 阐述在科学研究过程中应遵守的学 术行为规范，纠正学术不端行为，提倡严谨、科学、自律的治学态度，净化学术 氛围。 希望本规范能给研究生在学期间及今后的科研工作起到指导作用。 一、总则 学术行为规范是研究生教育制度建设中的一项长期任务。 在学术研究活动中， 研究生教育应严格遵守《中华人民共和国宪法》 、《中华人民共和国民法通则》 、 《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》 等有关法律、 法规以及 教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行） 》。 为了加强研究生学术行为教育， 倡导良好的学术研究职业道德， 本规范从研 究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理等方面，阐述在 科学研究过程中应遵守的学术规范，界定学术不端行为，提倡客观、公正、严谨 的科学态度，净化学术氛围。 本规范针对的是研究生在校期间所涉及的研究过程和学术成果， 主要涉及到 学术论文和学位论文，其它成果类型（包括著作或教材、专利、奖励申报等）可 参阅本规范。如涉及研究生导师的学术行为， 按照《同济大学教师学术道德规范》 执行。 二、研究程序规范 1、开题 开题是提出和凝练科学问题、梳理研究思路的过程。 开题者应在认真阅读大量国内外文献的基础上撰写文献综述。 文献综述应阐 2 研究生手册 述该研究方向的经典理论、 研究现状及发展动态， 并给予必要评价和分析， 包括 借鉴他人的学术成果。开题报告中所列的参考文献必须是阅读过的。 为能提出准确、 可行的研究方案， 除阅读文献外， 开题者一般还需做预实验 或调查研究。 开题者应精心制定研究方案 （包括研究问题及目标、 研究内容、 解决的关键 技术或难点、预期创新点、研究方案的可行性分析、研究计划等） ，避免研究目 标或题目过大和空泛、缺少实质性的研究内容和提出不可行的研究方法。 开题必须通过公开的报告会论证，不应以各种方式回避或代替开题报告会。 涉密课题按国家相关规定处理。 2、科学实验（调查） 科学实验（调查）是验证或揭示科学命题、科学结论的重要手段。科学实验 （调查）除严格遵守实验（调查）步骤外，应特别关注实验（调查）设计和实验 （调查）结果（或数据）的分析。 在实验（调查）设计中，样本选取应具有代表性、客观性。实验（调查）样 本数据的数量、 性质、类别等方面应和国内外同类研究的实验样本数据具有可比 性。不应故意遗漏可能与研究预期不一致的样本。 在相同条件或环境下，实验（调查）过程是可重复的，以便验证和交流。 科学实验（调查）报告应如实阐明实验（调查）的环境、数据和结论。如果 尚存在某些问题，也应如实阐明，不得故意隐瞒。 3、研究数据处理 数据处理必须严肃、 客观，应认真对待与自己学术观点或研究预期相左或偏 离的数据，分析其缘由。不得伪造、抄袭、篡改、添加或回避原始数据。对于未 采用的