周实习报告总结范文三篇.docxVIP

　　学生在学校通过自己学习的努力和付出获得了一定的专业技术，只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业工作道理中更好的发展自己。　　下面，将我的实习个人工作总结报告如下　　在一些课堂上，我看到教学改革正悄然进行，有意识的教师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。　　学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。　　其次，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。　　这是我在乌沙小学感受最深，收获最多的。　　同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了大概的了解。　　在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的。　　交流是形成良好师生关系的重要途径。　　教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感;教师更要善于引导学生和自己交流，让学生吐露真情。　　通过交流，才能了解学生的学习水平、性格特征，进而促进教学的发展。　　听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。　　教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。　　对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。　　课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。　　可见，一名优秀教师需要具备扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……　　以上是我的实习工作总结。　　这次的见习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识，同时为下学期的实习奠定了基础。　　为期2周的金工实习已经结束，也许我真正学会的东西并不是很多，但我体会到的东西着实不少。　　在短短10天中能体会到10种不同的工作确实让我觉得非常兴奋。　　但兴奋归兴奋，金工实习还是挺累的。　　我们实习的第一天上了半天的理论和安全教育课，这多少让我开始有些紧张。　　说实话，老师讲的关于车床的知识，我并没有掌握的很熟，大屏幕上播放安全事故案例的也让我有点心悸。　　实践到底是个什么样子呢？不管多难，我想我也会和别人一样挺过去的。　　我实习的10个工种是铣工、、数车、数铣、线切割、注塑、电焊、铸造、数控车床和钳工。　　我个人最喜欢铣工、、注塑和铸造。　　一是因为简单，当然这只是我的看法。　　二是因为这几个工种的成果最直观，对辛苦工作一天的我来说无异于是的安慰了。　　做铣工时我最爱看零件周围的铁屑。　　看着铁屑越集越多，我就觉得我的工作是有意义的。　　尤其是看到本是圆柱形的铁条最后成了长方体，那种喜悦我新在还很怀念。　　最近的电工课上也在学，所以实习的时候觉得蛮兴奋的。　　而且当自己设计的电路经过检验能成功运行时的那种喜悦，这在平时上课时是没机会体会到的。　　注塑是让我最有收获的工种。　　通过这项实习，我知道了平时常用的一些水杯、水瓶等是通过什么加工程序得到的，并亲手做了2个水杯，虽然没有带回来做纪念有点觉得可惜。　　铸造是我玩的比较开心的一个工种，之所以说玩，是因为整天都在和沙子打交道。　　小时候对着沙子不知道该做成什么形状好，现在有了现成的模型给我做，自然会不遗余力的做好啦。　　以上是对我喜欢的一些工种的介绍。　　下面我就要对我不喜欢的工种发发牢*了。　　先说说让我最觉得窝囊的数控。　　我们是数车、数铣、线切割接连三天的电脑操作，从数车开始，我就心情抑郁，说实在的，弄这些我甚至更情愿去做钳工。　　实在是不会，本身对电脑就不熟，还要自己去跟着在线教程学习使用一个新软件，那种痛苦不言而喻。　　所以经常是荒废一上午或者一下午毫无成果，心里那种挫败感把情绪搞得非常恶劣，虽然在同学的帮助下，最后我也顺利完成了工作。　　脑力劳动真的比体力劳动来得辛苦，体力劳动再累咬咬牙还有可能挺住，脑力劳动要求就高多了，不会就是不会，勉强也做不来。　　钳工是最辛苦的。　　按着尺寸，拿着锯子，把长长的圆柱锯短柱，用锉把各个面锉平，要锉得棱角分明，光光滑滑，该垂直的面应垂直，该平行的面得平行。　　就这样，一切都靠双手完成，你说有多苦就有多苦。　　手臂和肩膀都酸软了，在痛；手掌起泡磨出了茧，也痛；双脚站麻了腰也直了，还是痛。　　但一想起把那黑乎乎的大铁柱几经周折后做成如今那像模像样且泛着金属光就甭提多高兴了，我还是*中一个把铁柱锯断了的呢。　　只要功夫深，铁杵磨成针啊！　　再说说这次金工实习的经验心得吧。　　这次金工实习中我的收获便是观念的转变。　　以前一直认为在车间的工作都是体力劳动，殊不知这种体力活还不是人人都能作的呢。　　它要的是会编程、熟悉操作程序的专业人才呢。　　之前一直以为这次实习会非常