市级优秀教研组评选材料.docVIP

同心同德 潜心育人 ——满洲里市逸夫小学二年组参加市级优秀教研组评选材料 尊敬的各位老师，大家好！ 我是满洲里市逸夫小学二年级语文组的组长毛瀚宇，我们组是一个团结向上、积极进取的年轻集体，组内七名均为专科以上学历，中学高级教师一名，小学高级教师三名，小学一级教师三名（今年都参加小学高级教师的评选），平均年龄32岁。在市教育局和学校领导的关心和指导下，全组教师都能以饱满的精神，执行党的教育方针，全面实施素质教育，模范遵纪守法，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，从无违反师德规范的行为，爱岗敬业，勤奋工作，开拓进取，圆满完成学校布置的各项工作。近年来，系统而深入地学习了新课改理论，组内教师在观念上发生根本变化，在语文教学中取得了一系列令人鼓舞的成绩。 一、身正为范，团结协作，步伐整齐 公者无私，平者不偏，作为教师我们认真负责的对待每一位学生，从日常工作的一点一滴中力求做到“以德性服人，以德行服人，以德政服人”，要求学生做到的，我们首先要做到。 我们教研组具有较强的向心力和凝聚力。虽然我们组教师人数最多，但是每个成员都有着强烈的团队意识和集体荣誉感，每当学校布置下来工作，我们都积极走在前列。例如，学期初学校要求上交的各种计划，我们组的教师都能够以最快的速度完成，在做计划的时候，大家能够集思广益，互相取长补短，从大事着眼小处入手，达成共识，最后，由组长统一将材料上交，组内工作氛围和谐，大家坦诚交流，无私互助，步伐整齐，得到学校各个部门的认可和好评。在为2008年5月12日四川地震的募捐活动中，我们全组教师的表现都非常出色。“齐心协力，共同提高。”这是我们每一位组内教师心中共同的歌。平时，不管哪位老师要进行公开教学活动，其他教师们总能挤出时间，真诚地为她提供参考方案，甚至加班一起备课、修改教案、制作课件。虽然同年组的教师之间存在着竞争，但是我们却能做到互帮互助，资源共享，这是多么难能可贵啊！“和谐、发展”是我们不断追求的目标。 二、锐意改革，脚踏实地，潜心研究 我们根据学校的工作计划，在学校领导的指导下，以新课程改革为契机，以《新课程标准》的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，在教育改革不断推进的今天，我们加强理论学习，明确《新课程标准》的精神，以课堂教学改进计划为抓手，积极探索教学模式，研究教法，转变观念，想方设法适应新教材的教学特点，努力提高40分钟课堂效率。我们组每位教师都能够严格遵守学校的集体备课、集体听课、评课制度，坚持每学期听十五节课以上，并至少讲一堂公开课，听课有记录，公开课、小组教研后及时评课，实事求是，教研气氛浓厚。我们把每一次公开教学作为组内教师共同研讨，共同提高的机会。在教学常规方面一丝不苟。 科研水平是衡量一个教研组实力及发展潜力的重要指标。近年来我们组教师积极投身教育科研活动并取得了可喜的成绩。即：由毛瀚宇主持丁立敏教师参与研究的市级科研课题《培养学生的习作兴趣》已经顺利结题，并获得了市级教育科研成果一等奖、自治区级首届教育科学研究优秀成果奖三等奖，毛瀚宇同时被评为自治区级“十五”教育科学研究先进个人；毛瀚宇和尹静两位老师参加了国家级《我的月亮》教育科研课题的研究工作，在2007年《我的月亮》创新教育大展台、《我的月亮-神箭之旅》系列活动中，毛瀚宇荣获创新教师奖；另外我们七位老师都承担着我校《诚信教育》科研课题的任务，此课题正在研究阶段。 工作中，我们经常在一起研讨教学中的重难点，研究多媒体课件的制作，还利用教研组本身的资源，挖掘教师的潜能。我们没有豪言壮语，本着“求大同，存小异”的原则，在教学风格上坚持“教无定法，百花齐放”的方针，齐心协力潜心研究，共同搞好教学工作。我们坚信“团队里没有个人英雄”，组里的工作就是大家的工作，组里的成绩就是大家的成绩。我想：这一切应该源于我们逸夫小学大家庭，源于我们二年组集体的温暖，才使我们教学工作科研活动结出了累累硕果。 三、善于学习，勤于总结，不断提高 我们组教师学习积极性高，组内学习的气氛很浓，大家除了参加教育局和学校组织的各类培训以外，在搞好教学工作的同时，还抓紧点滴时间，努力学习，不断提高自身业务水平。教研组充分体现骨干教师的作用，在促进伙伴共同进步，促进教师专业化发展方面成效显著，我们建立了 “以老带新结对子”，老教师对青年教师毫无保留地悉心指导，以点带面地实现共同发展。通过学习和互助，教学的整体水平提高了，达到了以学促教的目的。积极引进新的思想，新的方法，开展自觉有效的日常教研。李艳涛老师主讲的《美丽的小兴安岭》获得自治区级现代教育技术成果二等奖，国家级优质课三等奖；李俊英撰写的论文《把语言文字训练落到实处》获得自治区级三等奖；王蕴波的论文《快乐识字》在第二届“全国小学语文教学论文大赛”中获二等奖；《抓好低年级朗