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潍州外国语学校教师专业发展问卷A反馈报告 潍州下发调查问卷108份，收到调查问卷108份，因为各种原因17名教师为参入该调查问卷。对回收的108份调查问卷，我们进行了整理、综合、统计与分析.主要分析如下 一. 选项分析：1.您的性别（ ） A.男 B.女 作为小学教师，男女比例明显不平衡，女教师遥遥领先。对此，也有家长提出意见，但鉴于目前现状，很难改变，只能说在今后应聘教师时，同等条件下，优先录取男教师。 2.您在哪个年龄段？（ ） A.30岁以下 B.30-39岁 C.40-50岁 D.50岁以上 潍州校区30岁以下的占41.7%，30—39岁占51.9%，无50岁以上的教师。青年教师是学校的新生力量，他们有朝气、有活力、有思想、敢于创新，但是他们缺乏教学经验，对课堂的驾驭和调控能力很稚嫩，对于教材的精准把握还需要实践与锻炼，他们更需要骨干教师的引领与示范，更需要学习。 3.您常有学习进修的想法吗? （ ）A.经常有 B.有时有 C.很少 经常有进修想法的有65.7%，有时有的20.4%，很少的13%。纵观请他校区，潍州校区教师学习的欲望还是很强烈的，这也和年轻有直接关系。 4.您获得教师培训的机会: （ ） A.很多 B.一般 C.比较少 D.没有 因为年轻教师多，都需要学习，所以名额分配时趋向于年轻的骨干教师。有此，也会引发我们的思考，多创造学习机会，老师们还是比较希望得到培训机会的。 5.您最需要哪些内容的培训?(可多选) （ ） A.教育理论 B.先进教育技术 C.学科培训 D. 教师基本功 E. 课程研制与开发 F.论文写作 从选项上看，94.4%的老师希望得到学科方面的培训，73.1%的老师希望得到先进教育技术、教师基本功方面的培训。我们校区现有3位潍州名师，12位市级教学能手，11位区级教学能手，有一支优秀的骨干教师队伍。按照“用好一个名师、组建一个团队”的思路，构建了以学校名师为龙头的教研组团队，实行一托多、传帮带，建立我校教师“金字塔”教师团队，对老师进行培训。同时也希望集团一起组织业务方面的培训，是教师的专业素质得以快速提升。 6.您比较喜欢的培训方式(可多选): （ ） A.理论讲授 B.案例分析 C.说课评课 D.研讨交流 E.实践指导 从选项看，B、C、D、E是老师们需要的。我们应采取订单式培训，让老师们学有所获。今后要以课例分析为主，加强教研。 7.您参加培训的原因(可多选): （ ） A.接受新教育理念 B.获得新的知识与技能 C.与同行有交流的机会 D.服从学校安排 E.评奖与职称所需 F.其他 75.9%的教师希望通过培训接受新教育理念，这一点建议学习购买教育理论的书籍，基本上能达到要求； 90.7%的老师希望获得新的知识与技能，现在的教学也是日新月异，闭门造车的工作方式限制了教师的发展，多给教师提供外出学习的机会，以满足教师的学习需求；83.3%的教师希望与同行有交流的机会。 8. 在教师专业发展中您最需要的是(可多选): （ ） A.教育理论的学习 B.教师之间的合作 C.足够的时间和资源 D.教育科研指导 E.专家的指导 从本项调查中，我们发现90.7%的老师在教师专业发展中需要足够的时间支撑，特别是潍州校区，该项明显高于其他校区，我们不能不反思：这是为什么？我们安排的琐事太多？还是教师的能力有限？针对此项我们会再做调查。 9. 您认为在专业发展中您最需要的人员支持是: （ ） A.校长 B.教育部门 C.教育专家 E.同事 F.其他 在该选项中，老师们认为在专业发展中最需要的人员支持是教育专家。 10. 您认为目前您面临的最大困难是(可多选): （ ） A.没有理论的指导 B.没有实践的案例 C.没有实践的机会 E.没有合作的氛围 F.没有领导的支持 该项调查没有领导的支持为16.7%，其他均为40—50%之间，由此可见，学校有组织的对教师进行培训，是教师的共同心愿。 11. 教育教学中您常会感到自身有不足吗? （ ） A. 经常会 B. 有时会 C. 很少 教育教学中有50%的教师经常会感到自身有不足，45.4%的教师有时会感到自身不足。说明大部分教师有学习的愿望。 12. 您在教学之