《第5课 尊重他人》教学设计2.docVIP

《尊重他人》教学设计 第2站 学会尊重 教学目标 通过本课教学，不仅要让学生感受到什么是尊重，还要理解尊重的价值、意义，更要落实到行动中去，为让学生养成尊重他人的品德打好基础。 教学重难点 1、使学生认识到尊重是对他人的人格而言的。 2、尊老爱幼、关爱女孩。 教学过程 一、导入新课 思想驿站： 想一想： 1、你认为途中年轻人的问路方式有什么不妥？ 2、你平时怎样问路？ 二、新课教学 1、我们要尊重他人 社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。我们要时时尊重他人的尊严和权利，在一言一行中都体现出对他人的尊重。 2、我们应如何尊重他人？ (1)尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。 在社会生活中，每一个人的言谈举止，都会产生一定的社会影响，与他人的生活、感受有着直接或间接的联系。要注意他人的存在，不能只考虑自己的感受而不顾及别人。 (2)尊重他人，需要有礼貌地与人交往。 常用的礼貌用语，社会上通用的礼仪，是人们在长期的交往中形成的，是大家公认的表达尊重的方式。我们在自己的言行中也要注意礼貌。 (3)尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童。 老吾老以及人之老：第一个‘老’字是动词‘赡养’、‘孝敬’的意思，第二及第三个‘老’字是名词‘老人’、‘长辈’的意思；幼吾幼以及人之幼：第一个‘幼’字是动词‘抚养’、‘教育’的