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- 2019-09-11 发布于天津
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学习目标;扫清障碍好前行;走进文本，整体感知;本文故事情节发展分为几个阶段？请把每部分内容用小标题的形式概括。 ;;课文三次写孔明的笑，各体现了他什么心理？他可能在想什么？ ;经过以上分析，你觉得孔明是个怎样的人？ ;研读课文，探究写法;诸葛亮临危施计：面对如此紧急的军情，诸葛亮处变不惊，尽显谋略。这是从正面表现诸葛亮的智慧。;诸葛亮释计：司马懿终于领兵退去了，诸葛亮抚掌而笑，向众人释计，表现诸葛亮料事如神，这是从正面表现诸葛亮的智慧。;;如果是司马昭带兵来袭，假如是你诸葛亮，你会怎么办？ ;教师寄语
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