2009年高考备考(政治)学科考前复习指导建议(一).docVIP

2009年高考备考（政治）学科考前复习指导建议（一） 龙岗区教育局教研室高中政治学科教研员 （内部资料，请勿上传网上！） 第一部分，陈文明08高考试卷点评及09备考策略讲话整理稿 一、关于“时政复习”的注意事项 1.命题资料的来源：（党的）官方杂志、核心期刊杂志。网上下载的资料参考意义不大，（一般）不会来自网上资料。 （建议老师们多从诸如《南方》、《时事报告》、《半月谈》、《人民日报》、《光明日报》等搜集相关信息；建议老师们指导学生阅读《时事》1－6期上相关时政内容）。 2.命题内容范围： ①年度间国内外重大时事（2008年4月至2009年3月） ②中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策 3.命题内容的特点：时事政治所考查的一般都是最重要、最热点、次热点的，绝不是偏难的。诸如重要的名称、主题式内容、会议主要内容，主要任务、典型代表人物等。 4.命题涉猎的领域：一般涉及到政治、经济、文化、科技、环保、国际方面的、广东省内的。建议老师们在全面了解时政内容的基础上，从这七大领域、按照重要程度指导学生梳理出5－7个最重要的时政问题加强记忆和把握。 5.注意重点提示：学习实践科学发展观；中共十七届三中全会报告（尤其注意新提法）；改革开放30年回顾与展望；神舟七号飞船成功发射；北京成功举办奥运会、残奥会；全球金融危机背景下我国的应对举措（诸如，中央经济工作会议、稳定资本市场）；食品安全与安全生产；抗震救灾；改善台海关系；节能减排、生态文明建设；大国关系（如中法关系、中美战略经济对话）；依法治国（《反垄断法》实施），等等。 二、关于“09年高考试卷”的命题趋势 总体来讲，09年与08年命题风格基本保持一致，基本稳定，09年难度有所下降。 1.经济生活模块 （1）有关试题难度：参照2007年广东高考政治试卷。 （2）一般来讲，论述题的最后一题为经济生活模块的，不出意外，以表格形式出现，材料一般有关广东省经济发展方面的。 （3）经济生活图表题的技巧要点：一看标题，二看内容，三看标注。注意①“一看二比三分析”②横比比差距，纵比比变化③一定要把标注里的数据信息转换成语言文字答案。 经济图表（格）题解题方法： ⑴．审题。认真审题，弄清题意和设问要求是正确解答的前提和关键。图表式论述题由材料和设问两部分构成，因而审题应包括审材料和审设问。 A．审读图表式材料的方法： 第一，标题。一定要明确各图表的标题，因为标题往往就是该图表式材料的中心意思，对理解图表式材料的中心观点有着重要的提示作用。 第二，细目。指图表式材料中所列具体项目，包括表格中的具体栏目名称、坐标名称、图例名称等，把握了细目就把握了图表所涉及问题的各个要素或各个组成部分。细目也往往是答案表述中所使用的基本术语。 第三，横向与纵向两方面审读图表，将图表中的数据或图形变成文字表述，即从图表中提炼有效信息。通过对图表进行横向与纵向的分析综合，把握其内在联系，归纳出图表的中心观点或结论。 第四，图表间的内在联系。根据设问，通过对各图表式材料的分析综合，归纳比较，找出其间的内在联系。 第五，附注或注释。附注或注释是图表式材料的有机组成部分，忽略之，则不能把握图表的中心观点或不能揭示图表间的内在联系。请记住：有注释必定有用，如果不用就不能完整把握题意。 第六，设问和审读材料相结合。根据设问所提供的信息，带着问题审读图表式材料，使审读材料更具有指向性，更准确地把握图表式材料的中心观点。 第七，特定年份的意义及其对准确把握图表中心观点的启示。图表式材料中有的年份有特殊意义，须准确理解。 B．审读设问的方法： 第一，弄清设问所要求运用的理论知识的范围。限制性论述题一般都明确指定答题运用的知识范围；扩展性论述题则需要考生对图表式材料的分析进行概括，选定作答的理论知识。 第二，把设问和材料联系起来，弄清每个设问的明确要求。 第三，弄清设问有无特殊要求。 第四，从宏观上把握设问间的联系：弄清设问之间是并列关系还是层层递进关系。 第五，从微观上把握每一设问的具体要求。对每一设问都要“咬文嚼字”，把握范围、程度、本质等，根据设问组织答案。 ⑵．选材 审题主要是明确材料的中心观点，根据这个中心观点，回忆教材及时政材料中与此中心观点相联系的理论知识，结合题目的具体要求进行分析筛选，即确定论据，这就是选材。同时这一思维过程也反过来有助于准确审读图表式材料，两者有着互相昭示、印证的作用。 ⑶．构思 下笔答题前在稿纸上列个提纲，明确答题要点的主要内容及层次的划分，以保证答案层次分明，条理清晰，卷面整洁。 ⑷．下笔 完成了以上三步之后，下笔书写答案必须做到三个统一： 现象和本质的统一。由图表式材料概括归纳出其反映的经济现象，用理论知识对这些经济现象进行分析综合，揭示其所体现的本质。 观点和材料的统一。 理论（教