高中化学课堂有效教学模式探究.docVIP

PAGE PAGE 1 高中化学课堂有效教学模式探究 宜城一中 陈登玲 提要 本文作者针对自己教学中遇到的问题，进行了深入的思考并作了有益的探索，正确对待学生的差异才能使每个学生都得到健康发展。通过丰富的教学案例说明了“创造性课堂教学模式”能充分体现教学过程中学生的主体地位，新型的民主平等合作的师生关系，促进学生多元智能的发展，促使学生学会学习，培养了学生创造性的思维能力，积极的个性特征，激发了学生学习的内在动机。 关键词：高中化学、课堂教学模式 一、课题提出的背景： 1、学生消极的学习态度和课堂学习现状，促使我思考：怎样的课堂教学才能提高学生的学习兴趣，提高课堂教学实效？