《 核反应和核能》教案3.docVIP

核反应和核能 一、教学目标 （一）知识与技能 了解核能、裂变、聚变，知道核能的优点和可能带来的环境问题。 （二）过程与方法 1、通过收集信息、阅读资料、相互交流，培养学生的信息处理能力与自学能力。 2、通过合作学习与探究学习，培养学生合作技能与探究技能。 （三）情感态度与价值观 增强学生热爱和平的意识与振兴中华的使命感、责任心。 二、教学重点 初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。 三、教学难点 引导学生开发新能源的意识，增强可持续发展的意识，关注能源与环保的关系。 四、教学步骤 （一）引入新课 教师：上一节课我们学习了能源和能源的利用，大家回顾一下，目前使用的常规能源有哪些？ 教师：解决能源问题的出路是什么？ 学生思考后回答： 学生：煤、石油、天然气 学生：1、提高能源利用率；2、开发和利用新能源。 （二）进行新课 1、核裂变和链式反应 教师：引导学生通过百度搜索2～3张关于裂变图片。 教师：同学们讨论一下，各个裂变图片有什么共同点。 教师：用中子轰击较大原子核，原子核分裂成两个中等大小的原子核，同时释放出能量的过程。叫裂变。 教师：原子核分裂成两个中等大小的原子核时，还有什么？ 教师：两个中子会不会又去轰击其它原子核？ 教师：这些中子又会去轰击其它铀核，导致一系列裂变，并释放出大量核能。这就是链式反应。 教师：请同学们点击百度主页“网页”，在搜索窗口输入“链式反应