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中班探究活动好玩的水 　　中班探究活动：好玩的水 　　【活动设计背景】 　　水对于幼儿来说具有天然的吸引力，每次在幼儿洗手的时候，总是喜欢呆在那儿，一双小手好像总是洗不干净，在喝水的时候有些幼儿不小心将水倒在桌子上了，总是在那儿玩上一会，有的用水在桌子上画画，有的想办法将桌上的水弄干净。因此根据幼儿的兴趣爱好以及他们的发展特点，设计了与水有关的科学活动——好玩的水。 　　【活动目标】 　　1、让幼儿认识水的基本性质：无味、无色、透明、流动。 　　2、知道水是生命之源，了解水的用途。 　　3、激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。 　　【教学重点、难点】 　　重点：让幼儿认识水的基本性质 　　难点：激发幼儿对水的探究，懂得节约用水，保护水资源 　　【活动准备】 　　写有“水、无味、无色、透明的、流动的”字的卡片，透明塑料杯若干，两种不同颜色的颜料，六份报纸，盐、糖、盆各六个 　　【活动过程】 　　一、猜谜导入，激发幼儿的兴趣 　　喝了没滋味，脏了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。（打一自然物水） 　　二、让幼儿了解水的三态 　　冬天很冷水会结冰（水的固态），夏天天上降雨水（水的液态），开水冒的气（水的气态） 　　师：水就像魔法师一样一会结成冰，一会变成雨水，一会又变成气冒出，是不是很有趣呀，那你们想不想多了解水呀。那我们一起来看看水都有哪些特点呢？ 　　三、与幼儿一起探