高优指导2017高考政治一轮复习 4.12 实现人生的价值（必修4）.pptVIP

* 第十二课　实现人生的价值 -*- -*- -*- -*- 考点一 考点二 考点三 考点一　价值与价值观 1.是什么——价值、人的价值及评价、价值观 (1)价值:哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 (2)人既是价值的创造者,又是价值的享受者。人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 (3)价值观:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 -*- 考点一 考点二 考点三 2.为什么——价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用的原因 (1)一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。 (2)价值观的导向作用,从领域看,表现在对认识和改造世界、对人生等方面的导向作用;从性质看,正确的价值观具有积极的导向作用,错误的价值观具有消极的导向作用。 3.怎么样——如何全面认识价值的导向作用 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用,价值观是人生的重要向导。 -*- 考点一 考点二 考点三 疑难点拨 1.哲学上的价值可以理解为日常生活中的价值。(试判断　　　　)? 点拨:哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义,它涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。哲学意义上的价值与具体领域事物的价值是共性和个性的关系。 2.人的价值就是社会价值。(试判断　　　　)? 点拨:人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的责任和贡献(即社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。 3.价值观起导向作用,可以促进事物的发展。(试判断　　　　)? 点拨:无论正确的还是错误的价值观都具有导向性,但价值观具有两重性,正确的价值观起积极的导向作用,错误的价值观起消极的导向作用。 -*- 考点一 考点二 考点三 典型例题1(2013·课标全国Ⅱ)有人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说:“我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。”子罕回答:“你把玉当作宝,我把不贪当作宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪的德,大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有(　　) ①事物的价值是变化的,因为其属性和功能具有不确定性　②事物是否具有价值,取决于人们的价值判断　③人们的立场和需要不同,其价值选择就不同　④价值观对人的行为起着重要的导向作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 解析 解析 关闭 ①错误,事物的属性和功能具有客观性,是确定的,不具有不确定性。②错误,事物的价值取决于事物本身的属性和人的需要两个方面。献玉者献玉和子罕拒玉说明,人们的立场和需要不同,其价值选择也不同,故选③。献玉者和子罕的行为受到不同价值观的影响,说明价值观对人的行为起着重要的导向作用,故选④。 答案 解析 关闭 D -*- 考点一 考点二 考点三 类题解法:本题属于历史典故型选择题。解答此类题目首先要采用释理法,即依据历史典故所包含的哲学道理,对接题肢的相关知识点,题肢能与历史典故的事理相一致的就选。做题时要特别注意挖掘材料中隐含的意思,对材料进行完整、准确的理解。 -*- 考点一 考点二 考点三 对应训练1　(2014·课标全国Ⅰ)2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是(　　)? ①价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用　②价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用　③价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价值　④价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 答案 关闭 A -*- 考点一 考点二 考点三 考点二　价值判断与价值选择 1.是什么——价值判断和价值选择的含义、价值判断和价值选择的特点、正确的价值观的标准 (1)价值判断和价值选择的含义: 价值判断:人们对事物能够满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。 价值选择:人们在价值判断的基础上作出的选择。 -*- 考点一 考点二 考点三 (2)价值判断与价值选择的特点: ①社会历史性:价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ②阶级性:人们的社会地位、需要不同,面对同一事物或行为,不同阶级和阶