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- 2019-09-11 发布于天津
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竞争中生 存;政治竞争;?体 育 竞 争;人 才 竞 争;;中国T—99式主战坦克; ;; 导学案:;三、合作探究
1、竞争会使人产生挫折感和失落感、陷入自卑、意志消沉、一蹶不振,所以生活中我们应该避免竞争。
这种看法正确吗?请谈谈你的观点。
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2、周婷婷和王铮就读与辽宁师范大学教育系,一个双目失明,一个双耳失聪。他们两人为了共同的目标——生活上要自理,学习上不落后,组成了“海轮.凯勒”号联合舰队。周看不清听得见,她做王的耳朵;王看得清听不见,就做周的眼睛。两人取长补短,扬长避短,实现了生活的自理,并且在学习上也取得了成功。
(1)上述事例说明了什么道理?
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?;(2)作为一名中学生如何在学习和生活中学会与他人合作?
;3、有趣的游戏—— “火海逃生”
课堂上,老师将许多乒乓球放进瓶子,只露出系着的棉线。花瓶代表大楼,细细的瓶颈是唯一的出口,七只乒乓球则是楼里的居民,要求当大楼突然起火时,全体居民能在短时间里安全逃离。第一组学生兴奋地上场了,他们各执一根棉线,报警器一响,都以最快的反应拉扯绳子,可一个“人”也没能脱离火海,原来,七只乒乓球都卡在了瓶口……
(1)如果你参与了第二组实验,你会如何在“火海逃生”?
(2)这个实验对你有什么启发呢?
;思路解析:个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果
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