沪教版-四年级第一学期分数的初步认识期末复习教案培训教材.docVIP

中小学课外辅导专家 1 致易教育个性化辅导教案 学生编号 4NJ 学生姓名 授课教师 王老师 辅导学科 四年级数学 教材版本 沪教版 授课时间 10月18日 课题名称 分数的初步认识 课时数 3课时 教学目标 1. 认识分数，学会比较分子相同的分数的大小 2. 探索分数的加减法的算理，并能总结计算方法 重点难点 比较分数的大小，分数加减法的计算方法和算理 教学过程: 老师的话： 分母相同的分数比大小，分子大的分数大，分子小的分数小。分子相同的分数比大小，分母小的分数大，分母大的分数小。 1、用分数表示图中的阴影部分，再比较大小。 2、涂一涂、填一填、比一比。 （1） 和 因为由（ ）个组成， 由（ ）个组成， 所以 （2） 和 因为由（ ）个组成 由（ ）个组成， 所以 3、 细心填一填。 （1）把一个物体平均分成若干份，取出的份数越多，取出的数量就（ ）；相反，取出的份数越少，取出的数量就（ ）。 （2）两个同样大小的物体，平均分的份数越多，每一份数量（ ）；平均分份数越少，每一份的数量就越（ ）。 4、比较大小。 5、用分数表示图中的阴影部分，再比较大小。 比较大小： 6、根据分数涂色并比较大小。 比较大小： 7、比较大小。 1 8、找出与下列分数相等的分数。 （1） ==== （2） === 老师的话： 分母相同的分数加减，分母不变，分子相加减。 1、填一填。 +=（ ） －=（ ） 是由（ ）个组成 是由（ ）个组成 （ ）个 加上（ ）个就是（ ）个 减去（ ）个就是是由（ ）个组成 （ ）个 加上（ ）个就是 （ ）个 减去（ ）个就是 所以+== 所以－== 2、用递等式计算。 + － + － ++ －+ 3、列式计算。 （1）比多 的数是多少？ （2）比什么数多？ 4、小胖读一本书，第一天读这本书的，第二天比第一天多读，两天一共读这本书的几分之几？ 老师的话： 一个分数的分子与分母相同时，这个分数的值就是1。 5、计算。 －+= －－= －+= －+ = + = －= 6、用递等式计算。 1 － 1 －－ 1 －+ －+ －+－ 7、判断。 （1）把1米长线段平分成10份，每份是这条线段的。……………（ ） （2）和米同样大小。 ……………（ ） （3）一根1米长的 电线，第一次用去它的，第二次用去米，正好用完。…………（ ） 8、一本书，小巧第一天看了它的，第二天看了它的，小巧还要看这本书的几分之几就可以把这本书看完？ 一、填空。 　（1） eq \f(7,8) 是（??? ）个 eq \f(1,8) ， eq \f(4,6) 是（??? ）个（??? ）。 　（2）同分母分数相加，（??? ）不变，只把（??? ）。 二、在○里填上“ ”、“ ”