中专机械制图实训教学.docVIP

课 时 授 课 计 划 专业： 班级： 授课日期： 年 月 日　 教师：姚卫华 章节内容 实训一：平面图形的绘制 教学方式 实践教学 教学时数 2学时 教学目的与 要求 能够抄画中等程度的平面图形并按国家标准标注尺寸 教学重 点与难点 平面图形的绘制和尺寸标注 教　 学　 内　 容 一、实训目的： 1、正确使用绘图工具和仪器。 2、掌握各种形式圆弧连接的作图方法和步骤。 3、正确分析定形尺寸和定位尺寸，练习平面图形的尺寸标注。 4、能够正确分析平面图形的线段的类型。 5、平面图形绘图的基本方法和步骤，熟练绘制平面图形。 二、实训要求： 根据所给的平面图形，正确选择图纸的幅面，手工绘制一幅平面图形，正确标注尺寸。 三、实训工具： 绘图桌、 二号图板、丁字尺、三角板，圆规、2H、HB和2B铅笔、小刀、橡皮、胶带纸、图纸。 四、实训内容： 根据图样1—1所示：绘制一幅平面图形。 五、实训步骤： （一）分析图样 画平面图形前先要对图样进行尺寸分析和线段分析，才能正确画出图形和标注尺寸。 1.尺寸分析 1) 定形尺寸 定形尺寸是指确定平面图形上几何元素形状大小的尺寸，如图1—1中除尺寸6、10、60以外的全部尺寸都是定形尺寸。一般情况下确定几何图形所需定形尺寸的个数是一定的，如直线的定形尺寸是长度，圆的定形尺寸是直径，圆弧的定形尺寸是半径，正多边形的定形尺寸是边长，矩形的定形尺寸是长和宽两个尺寸等。 图1—1 吊钩 2）定位尺寸 定位尺寸是指确定各几何元素相对位置的尺寸，如图1—1中的6、10、60。确定平面图形位置需要两个方向的定位尺寸，即水平方向和垂直方向，也可以以极坐标的形式定位，即半径加角度。 3）尺寸基准 任意两个平面图形之间必然存在着相对位置，就是说必有一个是参照的。标注尺寸的起点称为尺寸基准，简称基准。平面图形尺寸有水平和垂直两个方向（相当于坐标轴x方向和y方向），因此基准也必须从水平和垂直两个方向考虑。平面图形中尺寸基准是点或线。常用的点基准有圆心、球心、多边形中心点、角点等，线基准往往是图形的对称中心线或图形中的边线。 2．线段分析 根据定形、定位尺寸是否齐全，可以将平面图形中的图线分为以下三大类： 1）已知线段：定形、定位尺寸齐全的线段。作图时该类线段可以直接根据尺寸作图，如图1—1中的R40、R48、R20的圆弧，和φ20的轮廓线，23、30、9的直线均属已知线段。 2）中间线段：只有定形尺寸和一个定位尺寸的线段。作图时必须根据该线段与相邻已知线段的几何关系，通过几何作图的方法求出，如图1—1中的R21和R27两段圆弧。 3）连接线段：只有定形尺寸没有定位尺寸的线段。其定位尺寸需根据与线段相邻的两线段的几何关系，通过几何作图的方法求出，如图1—1中的R3、R40、R28的圆弧段。 在两条已知线段之间，可以有多条中间线段，但必须而且只能有一条连接线段。否则，尺寸将出现缺少或多余。 （二）绘图前的准备工作 1）．准备好绘图所需的工具、仪器以及用品，放在专用的绘图桌上进行工作。 2）．削磨好铅笔。 3）．用干布将图板、丁字尺以及三角板等擦拭干净，在整个作图过程中要经常进行清洁工作，以免弄脏图纸，保持图面清洁。 4）．选用幅面合适的图纸用胶带纸粘贴在图板上，贴图纸时应用丁字尺校正其位置。 根据图样的大小，采用1：1比例，选用A4图纸。先用橡皮检查图纸的正反面（易起毛的是反面），然后所图纸铺在图板左方。图纸放正后，用胶带纸将它固定。 5）．把手洗干净，开始绘图。 （三）、画图框和标题栏 按国标规定的幅面和周边先用细线画出图框和标题栏。标题栏绘制在图纸的右下角。 （四）、布置图形位置 布置图形务使匀称、美观。根据图形的长、宽尺寸确定位置，同时要考虑标注尺寸或说明等其他内容所占的位置，位置确定之后，画出各图的基准线， （五）绘制底稿 根据定好的基准线，按尺寸先画已知线段，再画中间线段，最后画轮廓线段，注写尺寸如图1—2、1—3、1—4、1—5所示。绘制底稿时，线条应分出各种线型，但其粗细可不必严格区分，因为随后还要加深描粗。底稿线应细而轻淡，以便修改和擦净不需要的图线。底稿上的箭头可暂时不画，数字暂时不写，留待加深时统一画，统一写。 （六）铅笔描深 1．画好底稿后用铅笔描深粗之前，先要对底稿检查一遍，改正图中的错误和补齐遗漏的线条，并把画错的线和不需要的线全部擦去。 2．加深描粗图线时，线型应由粗细不同来区别，但黑度应一致，以便复制。加深描粗后的铅笔线，可见轮廓线粗细b可用0.5mm。描深时用力要均匀，描错或描坏的图线，用擦图片来控制擦去的范围，然后用橡皮顺纸纹擦净。最后获得A4图纸一份。