被煮熟的鸡蛋气体制取.ppt

* * 被 熟的鸡蛋 东营区第二中学 “煮” 张吉燕 鸡蛋壳的成分 % 碳酸钙 磷酸钙 磷酸镁 有机物 93.0 1.0 1.8 1.2 资料卡片 活动探究 猜想： 能用鸡蛋壳和盐酸在实验室里制取CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 原理： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ 固—固 加热型 固----液 常温型 复习回顾： 两种类型的发生装置 实验~活动探究 请选择合适的仪器组装发生装置（填入导学稿） 1、每组先设计一套或几套发生装置展示， 并说出该套装置气密性检验的方法，组内讨论后 供本组实验选用 （比一比哪个小组设计的方案多） 设计~分享 分享设计的发生装置 实验探究 2、 用你的发生装置，把制取气体通入到盛有20ml澄清的石灰水的小烧杯中，观察现象。 温馨提示 1、阅读导学稿，完成实验步骤 2、团结协作，规范操作，认真观察实验现象 交流~分享 组装方案 我的发生装置 分享我的装置 1 装置简单易操作，不便添加液体药品 2 可随时添加液体药品 3 可以控制反应速率 4 能随时控制反应的发生和停止 6 分享我的收获 我体会到实验仪器是可以---------- 我体验了制取气体的一般思路了 我还收获了-------- 气体制取的一般思路 O2 CO2 4. 确 定 气 体 的 检 验 和收集方 法 3. 明 确 制 取 气 体 的 操 作 步 骤 2 探 究 实 验 装 置 1. 选择合适的药品、了解反应原理 用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气的实验时，某学生按课本要求将装有15%的过氧化氢溶液试管加热，当学 生把带火星的木条放在试管口时，只发现火星闪亮而不 复燃 .为什么会产生这种现象？你能说出可能的原因吗？你能改进此实验装置吗？ 讨论与交流 1、实验室常用下列方法制取一些气体请从下图中选择合适的制取装置填空： ①用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用______装置制取； ②用固体Na2O2常温下与水反应制取氧气，应选用_______________装置制取。 A B A B 引导讨论 ③用锌和稀硫酸制取氢气，应选用_________装置 制取。 B 2、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 ( ) A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 D 练习： ⑥ ? ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① ? ② ③ ④ ⑤ （2）说明你组装的气体发生装置的优点　　 　　　　 。 （3）这套气体发生装置为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进 ？ （可另增仪器） 2：在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题： （1）用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号 。 双孔 AB:装置简单 CD：添加药品方便 ①③⑤⑦（A） ①③⑦⑧⑨（B）①③④⑤⑥（C） ①③④⑥⑧⑨（D） 将带火星的木条放在集气瓶口复燃或集气瓶口有气泡冒出 分液漏斗或注射器 现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题 练习： (1)写出仪器的名称：E________，F________。 (2)图 A