文明礼仪活动记录.doc

文明礼仪活动记录?? 2009-11-02 18:38:54|??分类： \o 活动记录 活动记录 |??标签： |字号大中小?订阅 ? ? ??班? 会? ???活动记录 名称 让地球妈妈笑起来 时间 第1周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、????????? 地球的自述（情境表演）。 2、????????? 环保小卫士汇报了解情况。 3、????????? 保护环境事例大家说。 4、????????? 歌舞《劳动最光荣》。 5、????????? 我为环保献一计。 6、????????? 班主任总结。 活动效果 通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。 ? ? ? 班会???? 活动记录 名称 我文明,我懂礼 时间 2周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、主持人开场白（引入气氛）：“中华民族自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦……三国时期，刘备“三顾茅芦”……周总理尊重普通群众。然而，现代文明礼仪上还不如外国……（社会公德）……” 2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例（程门立雪、孔融让梨等） 3、节目《模拟法庭》（以一次法庭为背景，讲两个同学因不文明而发生口角，动手打人，通过“情景再现”，又有“法官劝阻教育”，“当众道歉”等达到教育目的）（教室气氛活跃） 4、节目通过两个“社会青年“的对话，反应出他们的种种不文明---穿名牌，奢侈生活，粗话连篇……中间还夹杂着搞笑，幽默，达到强烈讽刺）（教室气氛更活跃） 5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂”、“公共车大家都挤，你挤不挤”展开讨论。（讨论十分激烈，如同辨论） 6、以一份倡议书结尾 活动效果 ?? 通过班会，启示学生能注意自觉养成各种文明行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并纠正之 ? ? ? 班会???? 活动记录 名称 讲故事比赛 时间 3周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 由于孩子口语表达能力较差，考试时每次编写故事都平淡无味，内容简短，毫无故事情节，针对此类弊端，特在班级举办讲故事比赛。 1、让学生上台来讲已准备好的故事。 2、每讲完一篇，让其他学生复述主要内容，并进行评点。 3、在几位讲故事的同学中评选出故事大王，并给予表扬鼓励。 活动效果 ?? 孩子们的积极性较高，刚一开始都不敢上台，随着第一位同学踊跃上台，并得到赞扬后都开始积极举手展示，此次班会取得了良好的效果！ ? ? ? ??班? 会? ???活动记录 名称 让爱在心中飞翔 时间 第四周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、????????? 儿歌朗诵《生活在爱的集体里》。 2、????????? 讲故事《风中之烛》。 3、????????? 情境表演。 4、????????? 学生自由发言，说一说发生在你身边的好人好事。 5、????????? 歌曲《爱的奉献》。 6、????????? 班主任总结。 活动效果 学生懂得了生活中不能没有爱，应该从我做起，从每件小事做起，关心他人、关心生命、关爱环境，让自己心中有爱，身边有爱，一辈子与爱同行。 ? ? ? 班会???? 活动记录 名称 写字比赛 时间 5周 地点 操场 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 班级学生最近的作业写得较马虎，明显存在懈怠情况，为了提高学生的写字兴趣和积极性，特在班级举办了一次写字比赛： 1、给每位学生发一张纸，指明写字内容。 2、给明时间让学生写字。 3、集体讨论，评出一、二、三等奖。 活动效果 ?? 这次写字比赛取得了良好的效果，学生们写字比以前认真了许多，美观了许多。 ? ? ? ??班? 会? ???活动记录 名称 学会忍耐 时间 第六周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 班主任 记录者 班主任 活动记录 1、????????? 同学做《逗笑》游戏，看谁最能忍耐。 2、????????? 录像《邱少云—烈火中永生》。 3、????????? 生活中的忍耐者。 4、????????? 故事《钉子》。 5、????????? 歌曲《阳光总在风雨后》。 活动效果 学生了解了忍耐是一种积极的人生态度，在我们的生活中，它是一种非常重要的精神品质，适时忍耐有利于学习和生活，从而激励学生有意识的发现自己的忍耐性。 ? ? ? 班会???? 活动记录 名称 交通安全心中记 时间 7周 地点 教室 参加人员 全班 组织者 全班 记录者 班主任 活动记录 1教师简单介绍一些之所以会引起交通事故的原因与潜在危险。 ? ? ?2、由学生自主回答，题目可以参考各类交通安全书