教学部门发展策略跟建设方案计划.docVIP

第三章　教學部門發展策略與建設方案 教學部門主要負責與學生學習相關事務的活動規劃包括教務與學務兩大層面，以下臚列教學事務發展組、學生事務發展組的建設方案： 第一節　教務發展策略 教學事務發展組主要規劃教師教學與學生課業學習活動，為積極提昇教師教學成效，與學生學習成就，該組提出以下幾個建設方案，作為願景目標的實踐策略： 壹、振興學生學習風氣建設方案 招收台灣及當地的優秀台商子女，轉化本校學生學習風氣：擴大招生範圍，向台灣及大陸名校招攬優秀台商子女就讀本校，給予獎助學金，藉以帶動學生學習風氣，留住有心向學的學生。 強化招生文宣，形塑台商學校入學學生應有的基本能力與要求，嚴防「劣幣驅逐良幣」的效應。 新生入學進行學習診斷，作為教學管理的參考，以及未來學習成果的比較參照點，並在入學教育訓練時，說明學校各項規範及校規。 針對學生進行品德檢視，包括：學習態度、家庭背景等，並加強學生品格，教學從教育著力，宣導禮儀教學。 做好親師溝通事宜，協助學生週休二日在家學習，催化家庭教育之功能。 中學教師夜間輪值進入教室進行課業輔導與秩序管理事宜，協助學生專注投入課業學習。 貳、推動學校本位課程建設方案 成立「課程發展委員會」，根據學校願景規劃與設計學校本位與特色課程。 組織「年段課程研討小組」，研討與設計年段或學年主題特色課程。 設立「藝能科課程研討小組」，依本校發展特色與願景目標，自編本校一至六年級音樂