秋季二年级数学上册课时教学计划第三单元教学设计(1-4课时).docVIP

PAGE 21 三、观察物体 一、单元教学内容： 1、从三个不同的位置观察物体。 2、能辨认从正面、右面、上面观察到的物体的形状。 二、单元教学目标： 1、在观察简单物体的实践活动中，体验从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。 2、结合观察简单物体的过程，体会从一个位置观察最多能看到物体的三个面，并能直观辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 四、教学重点:在观察简单物体的活动中，发展学生的空间观念。 五、教学难点：通过抽象地看图，能正确辨别是从哪个方面观察物体的。 六、单元课时安排： 第一课时：看一看（一） 第二课时：看一看（二） 第三课时：看一看（二）练习课 第四课时：节日广场 第一课时：看一看（一） 教学内容；从不同角度观察物体（一） 教学目标： 知道物体的正面、右面和上面，能辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状。 2、通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体看到的形状可能是不同的，从一个位置最多能看到物体的三个面。 教学重、难点：掌握从不同的位置观察物体，知道正面、侧面、前面，所看到的物体是不一样的。 教学准备： 长方体纸盒、课件等。 补充练习： 1、在下面图形的正面画“ ”，上面画“ ”，右面画“ ”。 2、看一看，选一选。 从正面看 从上面看 从右面看 　　　　　　①　　　　　　　　②　　　　　③ 第二课时：看一看（二） 教学内容：从不同角度观察物体（二） 教学目标： 经历用正方体搭简单物体的过程，并在从正面、右面、上面观察它的活动中，辨认简单物体的正面、右面和上面的形状。 2、在拼搭和观察物体的过程中，体验用同样多的正方体并以某一形状为正面（上面或右面）拼搭物体，拼搭出来的物体的形状不是唯一的。 教学重点：在实际观察中，描述不同角度观察到物体形状的显著特征。 教学难点：根据图上的物体，想象从不同角度观察到的物体形状。 教学准备：正方体若干 补充练习： 在方格里画出从正面、上面、右面看到的左边物体的形状。 正面 上面 右面 正面 上面 右面 第三课时：看一看（二）练习课 教学内容：练习看一看 教学目标：让学生进一步体会从不同的位置观察物体形状一般是不同的。 教学重点：学生能辨认描述从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。 补充练习： 连一连 上面 右面 正面 右面 正面 上面 第四课时：节日广场 教学内容：节日广场（专题活动），是对前三个单元知识的综合应用。 教学目标： 通过提出并解决乘法问题的过程，提高学生乘法口算和用乘法解决实际问题的能力； 2、进一步体会从不同角度观察物体看到的形状不同，培养空间观念。 教学重点：运用所学知识解决简单实际问题的能力 教学难点：从主题图中收集有用的的数学信息，提出用乘法解决的问题。 教学准备：图 补充练习： 画出左边图形从正面和上面看到的形状。 正 面上 面 正 面 上 面