高考作文习作评析及思路大开发.doc

高考作文习作评析及思路大开发 练习５：每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。他的事迹不胫而走，被人们誉为“人桥”。 不久，他被提升为文教办主任。 　　接替他的，是一个娇小的姑娘。姑娘没有背孩子渡水，而是到处奔波，还掏出自己的工资…… 不久，小溪上架起一座桥，孩子们可以顺顺畅畅上学了。姑娘至今还在山村小学，教着4个年级的50名学生。 　　学生讨论：这则材料是一篇微型小说的故事梗概，小说看似很浅，但“思想”却不浅：两种价值观，两种人才观，在激烈地碰撞，构成了尖锐的矛盾冲突；小说没有一句说教，却向处于转型期的社会，提出了一个无法回避的重大问题…… 　　见解的新颖性 运用想象，跨越时空发奇想 面对高考作文灵活、宽泛的题目，有些同学往往打不开思路，写不出新意，拿不到高分。所以必平时须注意锻炼自己独立思考问题的能力，培养自己的创新思维。下面提供一个开发作文思路的例子，以期对复习迎考有所帮助。 　　材料： 　　① 一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体积。 　　② 《伊索寓言》讲了这样一则故事：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处，肚子