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青少年科技创新活动和小发明技法简介;南京市六合区玉带镇中心小学;11岁小学生发明节能燃气灶 ;英6岁小朋友发明会说话的帆布背包 ;小学生发明智能温控电风扇获金奖 ;巩义市初中生发明了分币种储钱罐 ;我校学生发明作品获得湖北省青少年科技创新二等奖和国家专利《防震防洪防冻多功能减灾床》 《可视辅助钓鱼器》 ;二、 获奖项目的启示; 1、“三性”原则 (1)科学性：指选题和成果的技术方案要合理，研究方法要正确，科学理 论要可靠，并且不能有损于健康和道德。 (2)新颖性???指新颖程度、先进程度、技术水平。 该项发明在申报日之前没有同样的成果公开发表过和使用过。 该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进步。 (3)实用性：指该项发明可预见的社会效益、经济效益或效果。 2、“三自”原则 （1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。 （2) 自己设计：设计中的创造性贡献，必须是本人构思、完成的。 (3) 自己制作：作者本人必须参与作品的制作。 ;创新性思维举例（课间互动）;（一）小学生常用的小发明技法——和田十二法;1、“加一加”发明技法（组合发明法）; 又如、 橡皮和铅笔是两项不同的技术成果，一位贫穷的画家威廉把它们组合在一起，发明了把橡皮包在铅笔头上的铅笔。他获得了专利。他把这个专利和专利权卖给了拉巴地布铅笔公司，使该公司每年仅专利费一项收入，达50万美元。 ;2、“减一减”发明技法（希望发明法）;空间占地的减少(例如，重叠茶座);;扩展的自行车;4、“缩一缩”发明技法（希望发明法);荷兰科学家--世界最小摄影飞机;;造型颜色各异的靠椅;;我校学生发明作品获得国家专利 张玉鹏同学的《防溅射万向导液漏斗》专利证书;;8、“仿一仿（学一学）”发明技法举例（联想发明法）;9、“代一代”发明技法举例（缺点克服发明法）;;;;例 限速标志——头脑风暴的绝妙创意 ;四、课间互动;=;;;五、注意作品命名;