【教学设计】《地球，我的母亲》（华东师大版）.docVIP

《地球，我的母亲》教学设计 教材分析 教材分析 教学目标 《地球，我的母亲》是华东师大版《语文》高一上册教材第四单元第十三课。这首诗歌的篇幅较长，在教学中进行细枝末节的分析是不现实的，因此教师要对教材进行合理取舍。在教学中，指导学生理解诗歌的主题，并体会诗人抒发的情感是最基本的。同时由于诗人在创作中体现了浪漫主义的风格，显示了丰富的想象力，学生可以从诗歌采用的统一的意象上来理解诗人驾驭想象的能力。在此基础上，让学生站在五四运动和今天这两个不同的时间点上理解诗歌强大的生命力，体会本诗对中国新诗艺术的贡献，充实丰富课堂教学内容。 教学目标 【知识与能力目标】 1.通过朗读与语言品味感受诗人对“地球母亲”的热爱。 2.通过质疑与讨论理解诗人对于劳动人民的深挚感情及诗歌中表现出的个性解放精神。 3.体会诗歌语言直白、感情直露的特点。 【过程与方法目标】 通过分析诗歌的丰富意象，从而理解作者的想象力及驾驭想象的能力。 【情感态度价值观目标】 理解诗人对于劳动人民的深挚感情及诗歌中表现出的个性解放精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 感受诗人对“地球母亲”的热爱。 【教学难点】 理解诗人在诗歌中表现出的个性解放精神。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查