2016一轮复习 细胞器与生物膜系统.pptVIP

生物 第6讲　细胞器与生物膜系统 考情分析　备考导航 1.叶绿体、线粒体的形态及在细胞内的分布 2.线粒体的染色原理 实验:观察线粒体和叶绿体 2014全国Ⅱ卷T5; 2013全国Ⅱ卷T30; 2011全国卷T30 1.细胞器的结构和功能 2.细胞器之间的协调配合 3.生物膜系统的组成 主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 核心内容 最新考纲 全国卷五年考题统计 考纲解读 考点一　细胞器的结构和功能 知识梳理 自主学习 夯实基础 细胞器的结构及功能[连一连] 重点透析 剖析考点 拓展深化 1.线粒体和叶绿体的区别与联系 分 布 成 分 ③生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器:线粒体和叶绿体(DNA复制和基因表达)、核糖体(翻译)。 ④产生水的结构:线粒体(有氧呼吸)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(光合作用)、高尔基体(合成多糖)等。 【清错破疑】 (1)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞,真菌和细菌等都具有细胞壁,只是细胞壁的成分与植物的不同。 (2)液泡中的色素种类与叶绿体中的不同。液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。 (3)各种细胞器并不是在每个细胞中都同时存在。植物根部和其他不见光的部位都无叶绿体,叶片表皮细胞也不含叶绿体,分生区细胞无大液泡;蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体,且只能进行无氧呼吸。 (4)没有叶绿体的生物不一定不能进行光合作用,没有线粒体的生物也不一定不能进行有氧呼吸。蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用,蓝藻、硝化细菌等无线粒体,但能进行有氧呼吸。 (5)没有叶绿体或光合色素的细胞不一定不能将无机物合成有机物。进行化能合成作用的细菌,如硝化细菌可以利用化学能将无机物合成有机物。 题组例练 分类例练 提炼方法 题组一 直接对细胞器的结构和功能进行判断 1.(2016河北唐山月考)下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是(　 　) A.玉米胚细胞中有线粒体,无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳 B.核糖体是“生产蛋白质的机器”,经核糖体合成的蛋白质都能够承担生命活动 C.液泡内有糖类、无机盐、色素等物质,只要有液泡就可以发生质壁分离 D.叶绿体中的能量变化是光能→不稳定的化学能→有机物中稳定的化学能 解析:玉米胚细胞进行无氧呼吸时的产物是乳酸;核糖体是“生产蛋白质的机器”,但是必须经过加工以后蛋白质才具有活性;发生质壁分离的条件是有浓度差和半透膜,仅仅有液泡,如果细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时,也不会发生质壁分离;叶绿体中的能量变化是光能→ATP中不稳定(活跃)的化学能→有机物中稳定的化学能。 D 2.(2015河南信阳一模)“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽①并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运②,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于(　 　) A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.溶酶体 【解题关键】 1.①新合成的多肽链需经过加工处理。 2.②内质网对蛋白质进行初步加工,即对多肽链进行折叠、组装或转运。 解析:核糖体只能合成多肽,但不能帮助这些多肽折叠、组装或转运;内质网能对多肽进行加工,所以由“′分子伴侣′能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽”可推知“分子伴侣”主要存在于内质网;高尔基体对蛋白质有加工和转运的功能,但不能帮助这些多肽折叠、组装;溶酶体是“消化车间”,不能对多肽进行加工。 B 题组二 借助细胞结构模式图,对细胞器结构和功能进行分析 3.(2015湖南湘潭二模)下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是(　 　) A.细胞器A、C、E、F能产生水 B.细胞器B、F不含磷脂 C.绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F D.A与植物细胞壁的形成有关 解析:细胞器A(高尔基体合成多糖)、C(线粒体的有氧呼吸第三阶段)、E(叶绿体暗反应阶段)、F(核糖体中脱水缩合反应)都能产生水;B中心体和F核糖体无膜结构不含磷脂;绿色植物的细胞都含有A高尔基体、C线粒体、D内质网、F核糖体,而E叶绿体不存在于非绿色细胞中;A高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关,植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关。 C 4.(2015江苏南通模拟)如图是动植物细胞结构模式图,下列关于该图叙述正确的是(　 　) A.在①内葡萄糖可以被彻底氧化分解, 释放出大量能量 B.⑥在动植物细胞中的作用有所不同 C.⑧中类囊体薄膜上产生的ATP是各 种生命活动所需能量的直接来源 D.③是有机物的合成“车间”,参与糖类、脂质等的合成,含有双层膜 解析:线粒体分解的底物是丙酮酸,不是葡萄糖;高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在