雅韶镇中心小学崇文尚德特色学校建设方案.docVIP

崇文尚德特色学校建设方案 阳东区雅韶镇中心小学 崇文尚德特色学校建设方案 雅韶镇毗邻阳江市区，是阳江地文化之乡，雅韶镇中心小学始建于1908年，校址设在雅韶谭氏宗祠内，为阳江开办较早的一所小学。雅韶小学严谨之校风，好学之学风，以及乡人热心办学之乡风，百年名校，人才辈出，崇文尚德久负盛名。解放后，更深受党与人民之推崇，故一九五九年曾被定为省之重点小学，一九六O年出席全国群英会，校名屡经更迭。先后称为雅韶高等小学堂，雅韶国民学校，雅八乡中心小学，雅韶中心小学。现在阳江市标准化小学，全国优秀家长学校。 近年来，我校紧紧围绕“育人为本，德育为首，质量强校”的办学理念，全面实施新课程，积极建设具有雅韶文化特色的学校，办学质量连续十五年在阳东区前列。 一、雅韶崇文尚德特色文化起源：（村志、校史中取） 据《村志、》载：雅韶八乡（雅韶）据《校史》载：清光绪末年，废除八股，提倡新学之维新思想影响所及，雅韶乡父老中有识之士 倡议创办新式学校，事为阳江县知事(即县长)刘庆棠所闻，遂派本族人士谭杏农为东区学务委员，负责筹办建校事宜。雅韶课氏长房、二房、三房各拨出田租若干石，合共田租三百余石，复加雅韶圩规(即税收)之收入，作为学校经费。??? 办新学堂开办伊始，校具匮乏，父老乡亲闻讯 涌跃捐输，以谭叔华最为热心，将其新媳妇之部分嫁妆台椅，送与学校，校具困难遂迎刃而解。学生人数倍增，校舍不足，谭伦卿先生将他个人祝寿金白银五百元捐学校为建筑费用，泰祖尝也出资兴建南面之校舍。乡亲热心办学，阳江县知事刘庆棠赠与雕有“文化东渐”之漆底金字大木匾，以示嘉奖。 ?二、崇文尚德特色学校建设文化定位： ?? 雅韶文化特色的核心内容是“尊师重教，文明和谐”。一方面继承崇文尚德传统，进一步推进已形成的“尊师重教，文明和谐”的学校文化特色，使之更适合教育发展的需要，另一方面，强调人文管理，把人文的思想进一步渗入到学校文化建设的内涵中去，通过学校文化建设，规范学校的办学行为和广大师生的教学、学习行为，把学校办成阳东区教育教学优质示范学校。 三、雅韶崇文尚德特色文化的思想体系： 办学理念：育人为本，德育为首。 校训：爱国求真，勤奋进取。 校风：尊师守纪，勤奋好学。 教风：爱岗敬业，乐教奉献。 学风：博学善思，合作创新。 雅韶文化是雅韶崇文尚德的沉淀，从雅韶乡亲捐款办学的热潮，雅韶十八座建设事实，无谭不成教育对阳江文化影响，鸥村民歌流传等雅韶历史典故传承来体现出来的雅韶文化行为。用雅韶崇文尚德事件教育教育学生，包括学校的文明办学、尊师感恩教育、师生的文明礼仪行为养成。 ?? 四、雅韶崇文尚德特色学校建设目标： ? ?1、通过“尊师重教，文明和谐”的雅韶崇文尚德历史文化建设，使学生能够在小学阶段具备良好的人文素养和优秀的学业成绩，为他们的今后的学习生活奠基。 ?? 2、培养和造就一批师德高尚，教学风格独特，具有人文素养教师。 ? ?3、形成稳定的可持续发展的“育人为本、德育这首”的办学理念，使学校在办学思想、教育教学、学校管理、文化育人等方面得到社会的认可。 五、雅韶崇文尚德特色学校创建的措施： ?? 1、使广大教师理解创建雅韶崇文尚德特色学校的深远的意义，围绕创建“尊师重教，文明和谐”目标展开讨论，达成共识，同心合力参与雅韶崇文尚德特色学校创建工作。 ?? 2、围绕“尊师重教，文明和谐”创建目标开展系列活动，如：开展尊师祖，尚先人，游古村，听古典，说古训，等雅韶崇文尚德文化教育活动。 ?? 3、围绕雅韶崇文尚德特色校创建活动，整合彰显学校人文特色和育人品位的校园文化氛围。使教师形成以人为本的人文性教育思想。 ?? 4、在学科教学中渗透雅韶崇文尚德的文化校本课程，达到育人的目的。 六、雅韶崇文尚德特色学校规划 ?? 1、确立创建目标。在总结学校办学经验的基础上，梳理挖掘学校已经形成的“明礼诚信，文明和谐”特色，作为本次创建活动的起点。 ?? 2、制定创建计划。充分调研、反思，结合学校的办学目标，认真思考，确定“尊师重教，文明和谐”的雅韶崇文尚德历史文化建设的实施计划。 ?? 3、成立领导小组，明确工作安排。 领导小组组长：张佐添 副组长：关则定，林良润 组员：谭凡星、谭明登、徐河、雷嘉喜 校本教材编写小组组长：关则定 副组长：林良润 组员：谭凡星、谭明登、徐河、雷嘉喜，谭家倍 七、雅韶崇文尚德特色学校创建阶段 实施特色校创建方案，推进雅韶崇文尚德特色学校创建过程。 根据创建内容，各阶段具体安排如下： 1、鼓励教师、学生收集雅韶崇文尚德历史文化，激发学生热爱学校的感情。让“尊师重教，文明和谐”的建设行为成为学生和教师生活的一部分。 2、强化师生文明礼仪教育，培养教师热爱教育，爱岗敬业、为人师表的良好师风，培养学生热爱学习，尊敬师长，文明重礼的良好学风，使学校形成尊师重教，文明和谐的