小学生问题行为研究.pdf

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2019-09-04 发布于四川
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目录摘要 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 关键词 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 第一章有关问题行为的研究 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 一、对问题行为的界定 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 1 二、小学生问题行为的表现形式 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2 三、问题行为的分类 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3 四、引起问题行为的原因 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4 五、有关问题行为的测验 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4 第二章小学生问题行为转化的现状分析 ,,,,,,,,,,,,,,, 5 一、有关学生的问题特点 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5 （一）“问题表现”存在性别和年龄差异 ,,,,,,,,,,,,,,, 6 （二）极易出现反复性 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 （三）存在极少数“假问题行为” ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 （四）家庭教育有缺失 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7 二、有关教师转化学生问题行为的特点 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 7 （一）转化工作主要依靠经验总结 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7 （二）观念和实际行为存在偏差 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8 （三）对转化效果信心不足 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8 三、有关转化的效果 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8 （一）转化所占比例较低 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8 （二）问题行为的转化主要还是学生自身 ,,,,,,,,,,,,,,,, 9 第三章小学生问题行为改变的对策 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 9 一、学生家长必须提高自身素质