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从传统到现代——西方现代主义美术（教案） ——— 宁乡县晨光美术学校 汤建丰 教学目的 使学生学会解读现代主义美术作品,准确把握现代主义美术的特征以及与现代社会的关系。 重点难点 现代主义美术的特征以及各美术流派的艺术风格。 教学方法 讲授法 教具准备 多媒体教学课件 教学过程 *课题导入 ＊ 组织教学 一.概念:何为现代主义美术? 现代主义美术指20世纪以来,西方社会出现的与传统美术截然不同的具有前卫特色的美术思潮和流派。 二. 现代主义美术的主要艺术流派以及代表艺术家的作品分析: 1. 野兽主义代表艺术家马蒂斯 2. 表现主义代表艺术家蒙克 3. 立体主义代表艺术家毕加索 4. 未来主义代表艺术家巴拉和比邱尼 5. 抽象主义代表艺术家康定斯基、蒙得里安和布朗库斯 6．达达主义代表艺术家杜尚 7．超现实主义代表艺术家达利和马格里特 三. 现代主义美术的艺术思想和艺术特征： 1.反传统，对新形式的崇拜——极具革命性 2.对运动与速度的迷恋和赞美 3.表现主观感受，丧失具体形象——表现性和抽象性 四.课堂小结：（略） 达达主义: \o 查看图片 达达主义作品（作者:维隆·杜桑） 达达主义艺术运动是1916年至1923年间出现于法国、德国和瑞士的一种 艺术流派。达达主义是一种无政府主义的艺术运动，它试图通过废除传统的文化和美学形式发现真正的现实。达达主义由一群年轻的 艺