积累与运用二培训教材.docxVIP

1 积累与运用（二）?教学目标?　　　1?掌握多音字的读音，体会汉字的奇妙，学会写比喻句；?　　　2?读、背古诗名句，理解它们的意思，能主动积累和运用名诗佳句；?　　　3?自读小笑话，感受语言的谐趣美；?　　　4?鼓励学生去了解家乡，主动积极地搜集有家乡特色的资料。学做家乡小导游，向别人介绍家乡，训练学生的语言表达能力；?　　　5?结合综合性学习，进行习作练习。赞美家乡，乐意将家乡的美写下来，从而激发学生热爱家乡，立志为家乡作贡献的思想感情；?　　　6?用自己喜欢的方式读短文，欣赏佳句美文，积累好词佳句。?　　教学准备?　　　教师：搜集一些古人名句写在小黑板上；搜集谐趣的小笑话。?　　　学生：搜集整理有关家乡特色的图片、照片、实物等。?　　教学时间?　　　4～5课时。?　　教学过程?　　一、温故知新?　　(一)第一组：多音字?　　　1、按座位顺序分组读第一组句子。?　　　2、想一想：带点的词有什么特点？小组交流自己的发现。?　　　3、学生自由发言，从中点明教学内容：带点的词语都是多音字。?　　　4、总结：同一个字有不同的读音，这就是多音字或一字多音。?　　　5、拓展练习：你还知道哪些多音字？?　　　6、教师相机板书学生的举例，再读这些多音字或分别用这些多音字造句，加深理解。?　　(二)第二组：比喻句?　　　1、齐读第二组句子。?