积累与运用一第一课时教学材料.docVIP

1 积累与运用一 教学目标 　　　1、认识排比句，了解它的特征和作用。 　　　2、积累成语，恰当运用成语，培养遣词造句的能力。 　　　3、在自主阅读中，培养学生的理解能力。 　　　4、能用普通话清楚、明白地介绍自己的想法，能认真倾听别人的发言，能接受别人的建议，养成向人请教、与人商讨的好习惯。 　　　5、通过引导学生追忆生活，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养习作兴趣，学会用人物语言、动作，神态及心理描写来显露特点、体现个性。 　　 教学重点 　　　积累语言词汇，正确、恰当地运用词语。 课时划分 四课时 第一课时 教学过程 一、温故知新 　　　1、出示课文中出现的两个句子： 　　　　“太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。” 　　　　“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。” 　　　2、读一读这两组句子。 　　　3、找出反复使用的词语做上记号。 　　　4、再读这两组句子，体会排比句的作用。这些反复使用的词语，使句子读起来怎样？ 　　　5、小结：用上排比句，我们的文章将更具体、更生动、更有气势。 　　　6、再找一些这样的句子读一读。 　　二、语海拾贝 　　　1、读一读成语，你有什么新发现？ 　　　2、再读成语，不懂的成语通过查工具书理解。