情境教学法在汽车营销教学中的应用.docVIP

情境教学法在《汽车营销》中的运用 摘要:在《汽车营销》教学中，情景教学法作为一种方式灵活、操作性强、易于掌握的教学方法，使学生产生体验并能很好的理解教学内容的理论部分，激发学生对《汽车营销实训》的兴趣。本文从情境教学法的理论依据、功能、使用原则和方法以及在教学中的成功案例进行逐步的分析，阐述了情境教学法非常适合运用到《汽车营销》中去。关键词: 情境教学； 汽车营销；教学运用 　　近年来我国中等职业教育快速发展，各种规模的职业学校在数量上不断增多，大家都想在这个市场经济环境下为社会培养出高技能的岗位技术人才，使培养出的学生具备竞争力，同时也为自己的学校发展寻求出路。中职学校要发展就必须高度重视教学质量，质量是中职发展的生命线，而要提高教学质量就必须要适应时代的变化和要求，通过不断的教学改革提高质量和效益。《孙子兵法》里说道：“地无常势，水无常形。”这句话对职业教育的改革和发展同样具有十分重要的意义。社会经济发展对职业教育人才培养的要求变了，职业教育所拥有的生源变了，职业教育所采取的教育教学方式、方法、手段等当然也应随之变化。以下是作者结合自己所上的《汽车营销》课程谈谈对中职教学改革的一些思考与探索。 　　 　　一、积极转变教学观念　　 　　 现在大部分的中职学校都面临着一个既现实又严峻的问题，很多职校老师为招生走进千家万户去宣传，许多学生是在不愿意继续求学的情况下