创新思维在教学中的应用.pdfVIP

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  • 2019-09-19 发布于江苏
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网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 9/4/2019 浅谈创新思维在教学中的应用 - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 浅谈创新思维在教学中的应用 浅谈创新思维在教学中的应用 百度文库 教育专区 教学研究 教学案例/设计 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。知 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。知 21 识经济、创新意识,对于我们 21世纪的发展至关重要。创新是时代 识经济、创新意识,对于我们 世纪的发展至关重要。创新是时代 的要求,知识经济从某种意义上说是创造型经济,它是建立在知识的 的要求,知识经济从某种意义上说是创造型经济,它是建立在知识的 创新、传播和应用的基础之上的。而小学科学作为一门以探究学习为 创新、传播和应用的基础之上的。而小学科学作为一门以探究学习为 主的科学课程,蕴含着丰富的创新内容和因素。为培养学生创新思维 主的科学课程,蕴含着丰富的创新内容和因素。为培养学生创新思维 和实践能力,提供了广阔空间和训练的契机。为此,我注重在教学中 和实践能力,提供了广阔空间和训练的契机。为此,我注重在教学中 充分挖掘创新因素,激发学生创造欲望,以此培养学生创新思维,发 充分挖掘创新因素,激发学生创造欲望,以此培养学生创新思维,发 展学生创新能力。 展学生创新能力。 一、坚持民主教学。 一、坚持民主教学。 在课堂内创设宽松、和谐、充满信任的氛围,为发挥学生的创 在课堂内创设宽松、和谐、充满信任的氛围,为发挥学生的创 造力创造条件,鼓励学生积极思考,敢于标新立异,对学生中那些另 造力创造条件,鼓励学生积极思考,敢于标新立异,对学生中那些另 辟蹊径,独树一帜的做法予以肯定、支持和鼓励。让学生真正体会到 辟蹊径,独树一帜的做法予以肯定、支持和鼓励。让学生真正体会到 探究各种科学奥秘时的 心理自由 和 心理安全 。在教学中强调指导 探究各种科学奥秘时的 心理自由 和 心理安全 。在教学中强调指导 学生直接认识科学界的客观事物及其规律,给学生第一手材料,在获 学生直接认识科学界的客观事物及其规律,给学生第一手材料,在获 取感性认识的同时,培养他们积累进行科学探求活动的经验,给他们 取感性认识的同时,培养他们积累进行科学探求活动的经验,给他们 进行自我创造的空间,使他们能在学习活动中主动的经历研究实践活 进行自我创造的空间,使他们能在学习活动中主动的经历研究实践活 动的全过程。尝试着用他们思考的方法、程序和手段去解决遇到的问 动的全过程。尝试着用他们思考的方法、程序和手段去解决遇到的问 题。最大限度地发掘学生的创造潜能,培养学生的创新思维。

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