2016秋八年级 上册沪数学 多媒体教学优质课件：14.1 全等三角形.pptVIP

* * 第14章 全等三角形 14.1 全等三角形 （1） （4） （3） （2） （5） 思考:他们能完全重合吗? 请观察，并说出你看到的现象 新课导入 把一块三角板按在纸上，画下图形，照图形剪下纸板。剪下的纸板与三角板大小、形状完全一样吗？他们能够完全重合吗？ 能够完全重合的图形叫做全等图形 能够重合的两个三角形叫做全等三角形 思考1 把三角形平移、翻折、旋转后，什么发生了变化，什么没有变？ 思考2 全等三角形的对应边、对应角有什么关系？为什么？ 推进新课 1. 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 “全等”用“?”表示，读作“全等于”。 把两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫对应角。 2.全等三角形的对应边相等，对应角相等。 A B C 全等三角形的表示方法 △ABC≌△DEF D E F 思考:两个三角形全等表示的含义是什么? 两个全等三角形能够完全重合 互相重合的顶点叫__________ 互相重合的边叫_______ 其中重合的角叫_______ 对应顶点 对应角 对应边 点A、点F的对应顶点分别是___、 ___ AB、DF的对应边分别是___、 ___ ∠A、∠F的对应角分别是___、 ___ D C DE AC ∠D ∠C (读作: △ABC全等于△ DEF) A B C D E F ?