【走向高考】2017版高考历史一轮复习 第31讲 古代中国的科学技术与文学艺术练习 新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 6 第三单元 古代中国的科学技术、文学艺术与现代中国的科技、教育与文学艺术 第31讲 古代中国的科学技术与文学艺术练习 1．(2015淄博模拟)公元前三世纪写成的《吕氏春秋》中，有《上农》、《任地》、《辩土》、《审时》等篇专门讲述“农家之言”。据此可以得出的正确结论是eq \x(导学号(　　) A．《吕氏春秋》是专业的农学著作 B．注意总结农业生产经验 C．战国时期农业科学体系已经形成 D．百家争鸣已经接近尾声 [解析]　《吕氏春秋》是秦国丞相吕不韦主编的一部古代百科全书式的传世巨著，故A项错误；《吕氏春秋》是杂家(儒、法、道等等)著作，包括农业方面的知识，说明了总结农业生产经验，故B项正确；农业科学体系形成于汉朝时期，故C项错误；题中材料并不能反映百家争鸣，故D项错误。 [答案]　B 2．(2015·南昌十校二模)《旧唐书》记载：“文宗大和九年(835年)十二月，丁丑，敕诸道府不得私置历日板(历法)”，因为颁布历法一直是封建帝王的特权。但由于历书关系到农业生产，农民非常需要，民间雕版刻印的历书仍旧风行。这反映了eq \x(导学号(　　) A．政府对农业生产高度重视 B．雕版印刷业比较成熟 C．文宗皇权威严尽失 D．唐朝历法体系混乱 [解析]　本题考查古代中国的科学技术。尽管政府“敕诸道府不得私置历日板(历法)”，但是“民间雕版刻印的历书仍旧风行”，除了因为急需的原因之外，还有个必备的条件就是民间掌握了雕版印刷的技术，故选B项。 [答案]　B 3．(2015·郑州质检)李约瑟在《中华文明科学史》中说道：“中国之所以未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维)，而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为‘万般皆下品，唯有读书高’的社会文化。”对此理解正确的是eq \x(导学号(　　) A．儒家思想重人伦不重实用是导致中国现代科技落后的主要原因 B．缺乏逻辑推论思维是导致中国未能发展出现代科技的主要原因 C．思想文化专制禁锢中国文人的思想导致中国现代科技未能形成 D．科举、四民观念等使中国人轻视科技进而造成现代科技的落后 [解析]　材料中说“问题不在中国传统的思维方式”，因此主要原因不是“儒家思想重人伦不重实用”，故A项错误；材料中说“问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推理思维)”，故B项错误；思想文化专制是统治者的一种政策，材料中没有谈到该政策，故C项错误；材料中“中国传统上以儒士大夫为首”刚好对应“四民观念”，“万般皆下品，唯有读书高”的社会文化，刚好对应科举，这些社会文化导致现代科技落后，故D项正确。 [答案]　D 4．(2015·合肥一模)“且夫齐楚之事，又乌足道乎！君未睹夫巨丽也，独不闻天子之上林乎？左苍梧，右西极。丹水更其南，紫渊径其北。终始灞浐，出入泾渭；酆镐潦潏，纡馀委蛇，经营乎其内。荡荡乎八川分流，相背而异态。”这段文字有可能出自下面的eq \x(导学号(　　) [解析]　本题考查文学成就，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料不难发现，“道乎！上林乎？巨丽也、荡荡乎、经营乎”等等都是汉赋这种文学题材的显著风格、显著特点，所以本题的答案是C项。 [答案]　C 5．(2015·湖南五市十校3月模拟)汤显祖《牡丹亭》题词中写道：“情不知所起，一往而深，生者可以死，死者可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”对这段话的解读，正确的是eq \x(导学号(　　) A．表明文学开始与现实相结合 B．是对当时官方哲学的否定 C．标志着民间文学的正式诞生 D．是早期民主思想的体现 [解析]　本题考查明清小说，旨在考查解读史料获取信息的能力，材料中的意思是说爱情的开始往往没有原因，却因为秉着一厢执著而在时间的光影里愈积愈深。爱情的玄妙之处在于可以让生者悲痛欲死，死者还生。如果爱情不能超越生死的界限，那都不能称之为爱情。显然是对“灭人欲”理学思想的反抗，故选B项。 [答案]　B 6．(2015·启东中学期初)随着佛教在我国的盛行，魏晋时期出现了一批以抄写经籍为生的“经生”，而且形成了一种新的书体——“写经体”。这说明eq \x(导学号(　　) A．魏晋时期我国文学艺术达到最高峰 B．魏晋时期的书法最高成就是“写经体” C．书法艺术发展离不开社会生活需要 D．书法艺术的产生源于宗教艺术的发展 [解析]　本题考查中国古代书法艺术的发展。材料信息说明魏晋时期出现以抄写经书为职业的人，并且形成一种书法文体，主要是因为当时佛教在我国的盛行，说明书法艺术的发展与社会生活的密切相关，因此选择C项。A项的“文学艺术达到最高峰”与题意无关，也不