毛主席在花山讲解.ppt

毛主席在花山讲解;毛主席在花山; 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。;碾 簸 箕 俺 吱 筒 炊 沏 瓷 舀 笤 ;花椒、碾子、皱眉、解释 簸箕、茶叶、晾晒、操劳标线、沏茶、拎着、旮??笤帚、乐呵呵、粗瓷碗 拢了拢、 炊事员、诚恳 夜以继日、端端正正 吱吱扭扭、特殊、端详; 拢了拢 炊事员 粗瓷碗 花椒 碾子 皱眉 解释 簸箕 一筒茶叶 乐呵呵 晾玉米 糁儿 吱吱扭扭 标线 沏茶 拎着 旮旯 笤帚 ;夜以继日： 诚恳： 为难： 陆续： 旮旯： 端详： 局面： 操劳： ;近义词;反义词; 读读课文，说说课 文讲了毛主席在花山的 哪几件事，你从中体会 到了什么；再想想课文 是按什么顺序记叙的。;请同学们带着这些疑问快速地把课文朗读一遍，想想课文写了毛主席在花山的哪几件事？;从这三件事表现了毛主席什么样的品质？;;1、毛主席为什么要请群众回来碾米？还给群众沏茶喝？ 2、毛主席说服警卫员的那段话怎么理解？ 3、怎样理解课文结尾的那一句话？ 4、这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？; 毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说，“这会影响群众的生活。昨天傍晚，我们一起散步，你也看见了，这个村子只有两台石碾，让乡亲们集中到一个碾子上碾米，就会耽误一半人的正常吃饭。; 1．这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。;　 这样吧，我交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。; 2．“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。; 警卫员刚回到院里，毛主席就叫他。他走进去，毛主席把笔放下，说：“任务完成不错。还有一件事等着你办。” 说着，毛主席从桌上拿起一筒茶叶，说：“你把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。 ;　 3．“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”;; 包含三个意思：一是革命的胜利必须依靠群众的支持；二是我们进行革命斗争也正是为人民群众谋幸福的；三是教育警卫员不要把他摆在“特殊位置”上。这段话表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高思想品质。; 毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”; 毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”如何对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。; 4．一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”; 作者是从哪些方面进行人物刻画的？举例说明并谈谈这样写的好处。; 写人要写出人物所做的事情来，通过事情来体现人物的品格和精神。同时要注意，在记事中注意人物刻画。（注意人物语言、外貌、动作、神态的描写。）; 通过具体的事件来写人，尤其是通过人物的动作、语言、神态、心里活动等描写来把事情写具体，来表现人物的品质。;毛主席在1964年;毛主席和儿童;毛主席和儿童;毛主席和科学家钱学森交谈;毛主席在庐山;毛主席在散步;毛主席在工作;毛主席在庐山;毛主席在书房;毛主席在散步;毛主席在天安门城楼上;在开国大典上的毛主席;毛主席在会议上讲话;毛主席在书房;毛主席和少先队员;毛主席和科学家钱学森交谈;毛主席视察部队;毛主席视察农村工作;毛主席和他的一家;毛主席和周总理在握手;毛主席和邓小平在握手;毛主席在批阅文件;毛主席和井冈山人民在一起;毛主席来到造船厂;毛主席和井冈山人民在一起;贴心人;毛主席和儿童;毛主席在庐山;毛主席在散步;毛主席和科学家钱学森交谈;毛主席在工作; 看书或是听爸爸妈妈讲毛主席的故事，多一些对毛主席的了解。 ;课外作业： 看书或是听爸爸妈妈将毛主席的故事，多