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小学数学第十一册教学计划书 　　 　　一、学情分析 　　 　　本班学生学习情况较好，学习积极性高。全班总体成绩在全乡排名靠前，大部分学生独立解决问题的能力强，对基础知识接受和掌握比较快。 　　 　　不足：少数学生书写格式混乱，对稍难的题目不愿意动脑筋解决。 　　 　　二、教材分析 　　 　　1、教学内容 　　 　　本册内容：分数乘、除法，分数四则混合运输和应用题。圆，百分数。 　　 　　2、教材的结构体系和编排意图 　　 　　在前册已有的基础上重点教学分数四则混合运算，培养学生分数四则混合运算的能力；认识曲线图形—圆，认识轴对称图形，进一步发展学生的空间观念；开始教学百分数及应用；结合所学数学知识进一步发展学生抽象思维能力，培养思维品质；提高学生解答比较容易的分数应用题的能力，综合运用所学知识解决比较简单的实际问题。 　　 　　3、教材特点 　　 　　（1）适当调整分数乘、除法的内容，改进分数乘除法的编排。 　　 　　（2）降低分数四则、运算的难度，删去分数、小数四则运算。 　　 　　（3）改进分数应用题的编排 　　 　　（4）认识圆和轴对称图形，发展学生的空间观念。 　　 　　（5）适当加强百分数的应用 　　 　　（6）加强实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。 　　 　　4、应注意的问题： 　　 　　注重学生学习能力的培养，增强实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力和意识 　　 　　三、学习目标 　　 　　1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数四则混合运算。 　　 　　2、理解比的意义和性质，会求比值和化简比。 　　 　　3、认识曲线图形—圆，认识轴对称图形，掌握圆周长和圆的面积公式，会画圆。 　　 　　4、百分数及应用；抽象思维能力，培养思维品质；提高解答比较容易的分数应用题的能力，灵活地选用算术解法和方程解法。 　　 　　四、教学策略 　　 　　1、认真备课、上课。 　　 　　2、在教学中多让学时进行小组实践活动。 　　 　　3、及时纠正在学习中出现的错误现象。 　　 　　4、有针对性地课后练习。 　　 ?