“四群”教育民情调研报告.docVIP

2019年“四群”教育民情调研报告 　　 　　深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作“四群”教育，实行干部直接联系群众制度，是云南省第九次党代会提出的一项重要任务，是实现地区经济发展的迫切需要。本人按照县委对“四群”教育工作的统一安排部署，围绕“干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐”的“四群”教育工作目标，认真落实“访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐”六大任务，通过深入“四群”教育联系点小平地村民委开展联系群众活动，使自己深受教育转变作风，自觉增强了做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感。现将我开展“四群”教育情况汇报如下： 　　 　　一、”四群”教育联系点基本情况 　　 　　按照乡党委安排，我“四群”教育联系点为小平地村民委，其基本情况如下： 　　 　　该行政村驻地距乡政府18公里，大平地、小平地、垮山、等18个村民小组。该村海拔1600米，年平均气温14.8℃，总耕地面积5708亩。20XX年末，全村有总人口613户2716人。农民收入主要以种植玉米、小麦、烤烟为主。。该村党总支下设4个支部33名党员。 　　 　　二、开展“四群”教育的主要做法及成效 　　 　　(一)提高认识 　　 　　根据县委开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度的安排部署，自觉增强做好“四群”工作的责任感，及时带领工作队员8人，联系群众43户，及时建立了民情联系卡43张、民情登记卡43份。 　　 　　(二)狠抓落实，确保”四群”教育工作取得实效 　　 　　在开展“四群”教育中，本人紧扣“四群”教育这个主题，以深入开展助农增收行动为主线，做到“三深入”、“四联户”活动，构建“有户必联、有情必知、有诉必应、有困必帮、有怨必解、有责必究”的“网格联户”群众工作体系。一是访贫问苦听民声，当好“民情记录员”。在走访中，向联系户了解情况、倾听民声，做好民情记录,大力宣传“四群”教育活动内容，与群众结“亲戚”、交朋友，自觉转变工作作风，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识。截止4月27日，已深入“四群”教育”联系点联系群众43户20人次;二是入村联户访民情，当好“民情服务员”。深入联系点开展“四群”教育工作，采用深入群众面对面开展工作的方法，做到串百家门、听百家言、知百家情、解百家难，拉近与群众的距离，增强群众工作的亲和力和感染力。深入联系户家中，与联系群众促膝谈心，了解和记录好群众的所需、所求、所盼。三是协调资金帮民困，当好“民情联络员”。今年以来，面对日益严峻的旱情，及时组织挂钩工作队员深入到小平地村民委了解旱情，鼓励当地干部群众树立信心、迎难而上，共渡难关。确保不让一个联系群众因干旱无水喝;四是深入调研解民忧，当好“发展引导员”。紧紧围绕“产业培植、基础设施建设、新农村建设”三个重点，推动农村经济社会发展和农民增收致富，为基层组织和群众出主意、想办法、解难题。通过开展产业帮扶、资金帮扶、救济帮扶、智力帮扶等方式，着力解决联系群众缺思路、缺资金、缺技术等问题。驻村期间，与联系点干部多次座谈，研究发展经济的新路子，建议村组干部，因地制宜培植核桃、红豆杉新兴产业，积极转移富裕劳动力，带领群众脱贫致富。开展“四群”教育活动以来，本人以扎实的工作获得联系点干部群众的一致好评，与此同时，通过”四群”教育的开展，作风不断转变，营造出“奋发有为、爱岗敬业”的干事创业氛围。 　　 　　三、存在的问题与困难 　　 　　立足现实，我在“四群”教育工作中虽然取得一定成绩，但要达到“干部受教育，作风有改进、发展上水平，群众得实惠、社会更和谐”的”四群”教育工作目标仍然任重道远，通过深入调研，我了解到当前联系点经济社会发展存在的问题和困难主要有： 　　 　　一是基础设施薄弱，生活环境急待改善。小平地委会均地势属山区，岩溶地形发育，降雨量少，加上交通、水利等基础设施薄弱，抵御自然灾害能力较差。以今年为例，干旱造成粮食等农作物栽种困难，部分农户连生活用水也难以维继，解决缺水问题是摆在各级党委政府面前的当务之急。此外乡村道路建设问题也很突出，进村的土路年久失修，给当地干部群众运输出行带来不便。“要致富，先修路”，交通闭塞严重阻碍了人民群众发家致富的步伐。 　　 　　二是农民增收渠道单一，经济发展缓慢。小平地村民委主要种植玉米、小麦、烤烟等农作物，农民增收渠道十分单一，产业结构调整缓慢，大部分群众生活并不富裕。调研中我了解到，当地干部群众增收致富的愿望十分强烈，但由于多数农民群众文化程度偏低，学习新知识、新技术的机会较少，缺乏信息、项目、资金、技术，导致农民想发展却不知道怎样发展，一身力气却无处施展，只能依靠种地和打工收入来维持生活。与此同时，大部分农村青年读完初中就外出务工，导致农村发展后劲和活力不足，青壮年农民外出