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二氧化碳的性质说课汇总;教材教法分析;一、教材分析;2. 教学目标;;教法分析; 二、学情分析;;三、准备教具、学具
根据本节课的内容和课堂教学需要,我准备了:大理石、稀盐酸、醋酸、用紫色石蕊溶液浸泡并晾干的紫色小花,石灰水、胶头滴管、试管、烧杯、水槽、集气瓶、铁皮架、玻璃片、塑料瓶、铁架台、蜡烛等,为这节课的顺利进行提供有力保障。
; 为了激发学生的学习兴趣,让学生的注意力高度集中,从而形成良好的课堂气氛,我利用多媒体播放意大利“死狗洞”这则带有神秘色彩的故事来引入新课,并创设问题情境,“死狗洞”为什么人进去没事,小狗进去就死了呢? ;CO2物理性质的探究;【实验6-14】
演示向燃着的阶梯蜡烛中倒入CO2; 此时再补充CO2不能供给呼吸,引导学生回顾课前有关 “死狗洞”的问题,让学生结合所学的知识来解开谜团。化解知识,使其形象化,把化学知识引入实际生活,培养学生观察和应用知识能力,并拓展学生的思维,培养学生研究问题方法的多样化,打开学生思路。;CO2物理性质的探究;;第一朵;CO2化学性质的探究;CO2化学性质的探究;CO2;基础性——应用性——探究性;课
堂
小
测;;课后探究;五、教学反思;六、板书设计;
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