儿童成长小组的活动计划书.docVIP

儿童成长小组的活动计划书 　　 　　小组名称： 　　 　　指导老师： 　　 　　工作员： 　　 　　理念 　　 　　让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价。现在很多孩子都是独生子女，上学回来就是看电视、玩游戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小朋友接触比较少。通过这个成长小组，把小朋友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。他们可以在小组中，交到很多好朋友，学到一些他以前不知道的知识，做一些以前没有做过的事情。小组工作的理论基础分别是：需要理论、小组动力学理论、社会学习理论、镜中自我理论、交流分析理论。 　　 　　需要理论应用于小组工作中，就表现为可以帮助小组工作员：1把握小组方向；2明确小组目标；3更好的理解组员的互动关系。 　　 　　小组动力学理论应用于小组工作中，我们可以看出： 　　 　　1小组工作是借助小组场工作的一种形式。 　　 　　2民主型是小组工作的主要领导形态。 　　 　　3共同活动为中介增进小组的凝聚力。 　　 　　社会学习理论应用于小组工作中，体现出下列特征： 　　 　　1它强调人们通过观察和模仿他人的行为就可获得改变，形成新的行为方式。 　　 　　2小组可以提供丰富的替代强化资源。 　　 　　3从认知在学习中的重要地位中可以肯定人的尊严和能动性的巨大作用。 　　 　　镜中自我理论应用于小组工作中，就体现在以下几