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- 2019-09-04 发布于山东
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* 知识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理 数加法法则进行有理数的加法运算. 数学思考:1.用数形结合的思想方法得出有理 数加法法则. 2.正确进行有理数的加法运算. 情感态度:通过师生活动、学生自我探究,让学 生充分参与到数学学习的过程中来. 教学重点:了解有理数加法的意义,会根 据有理数加法法则进行有理数 的加法运算。 教学难点:有理数加法中的异号两数如何 进行加法运算。 关键:和的符号的确定。 复习提问 1、下列各组数中,哪一个数的绝对值大? (1) 5和3;(2) -5和3;(3) 5和-3;(4) -5和-3。 2、说明下列用负数表示的量的实际意义 (1)小兰第一次前进了5米,接着按同一方向 又前进了-2米; (2)北京的气温第一天上升了3℃,第二天又 上升了-1℃。
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