音乐大象和蚊子.docVIP

园 名：交大一附院幼儿园 班 级：小班 教 师：房方园 活动名称：音乐：大象和蚊子 活动目标：1、体验、表现音乐故事的情趣，感受与同伴活动的快乐 2、感受大象和蚊子不同的音乐性质，乐意随音乐做游戏 活动准备：大象与蚊子的音乐CD、森林场景、大象动物头饰 活动过程：一、教师与幼儿谈话并完整欣赏音乐 教师与幼儿谈话，激发幼儿兴趣 师：今天老师和你们一起做游戏好吗？在做游戏之前，我先考考你们，你们见过哪些小动物呀？（幼儿回答）今天我给你们带来一首好听的乐曲，在这个乐曲里也藏这两个小动物，一会小朋友仔细听一听，猜一猜在音乐里藏了那两个小动物？不过在听音乐的时候小嘴巴要闭起来，仔细用耳朵听 幼儿完整欣赏乐曲 师：音乐好听吗？猜一猜音乐里藏了哪两个小动物？ 二、出示大象和蚊子图片，引导幼儿找出大象和蚊子的特点 1、引导幼儿观察大象特点 师：你们想不想知道音乐里到底藏了谁？我们一起看看电视吧这是谁呀？快告诉我大象长的什么样？你看看他有什么？ 鼻子什么样？谁能学一学大象的长鼻子？他的鼻子能干什么？大象喝水怎么喝？我们来喝口水。（耳朵、尾巴、腿同上） 2、引导幼儿观察蚊子特点：尖尖嘴、翅膀并用肢体表现出来 三、幼儿再次欣赏音乐，找出乐曲中的角色 1、幼儿欣赏音乐 师：我们看到音乐中藏了大象和蚊子，现在我们再来听一听，哪段音乐是大象出来了，哪段音乐是小蚊子飞出来了 2、师引导幼儿找出乐曲中的角色 师：很多小朋友都听出来了，哪段是大象的音乐？那段音乐怎么样？慢还是快？小蚊子出来式的音乐怎么样？ 四、教师随音乐播放课件讲述故事《大象和蚊子》 1、幼儿聆听故事 师：你觉得大象和蚊子在音乐中发生了什么故事？谁来猜一猜？他们会怎么样呢？今天老师就打来这个故事我们一起听一听 2、幼儿听故事后，教师引导幼儿回忆故事内容，并指导幼儿带相应的动作表演故事 五、幼儿分角色随乐曲表演故事 1、幼儿自由选择想扮演的动物跟随教师，按要求随音乐表演 师：这回我们要分工了。我是大象妈妈，袁老师是小蚊子妈妈，谁想当小象宝宝就到我这来，谁想当小蚊子宝宝就到袁老师那去，大象音乐时，小蚊子不能出来，要藏起来，不能被我们发现，蚊子叮大象时，我们要做动作把他赶走，最后我们使劲跺跺脚把蚊子吓跑 2、两组幼儿角色交换，随音乐继续表演故事 六、结束活动 师：今天我们都扮演了大象和蚊子，你们开不开心？那我们回班继续表演给其他班的孩子好不好？ 活动名称：领域活动小班音乐游戏《大象和蚊子》 设计者：**区闽安联办园洪老师 故事 大象和蚊子（自编） 在一座美丽的森林里,住着一只可爱的大象,它有着大大的耳朵、长长的鼻子，它的大腿就像柱子一样，走起路来慢慢悠悠，“咚~~~~~~”你们瞧！它来了！ “哦，天气真好呀 ！好久没有出去玩啦！今天可要玩个痛快！”大象玩着玩着就来到一片嫩绿的草地上，“哦，好累呀，就让我在这睡一觉吧！”（慢慢的躺下，发出打瞌的声音）不一会儿大象就睡着了！ “嗡~~~~~”一群蚊子飞来了，“嗡~~我们好饿呀，哪里有吃的”“咦，这里有只肥肥的大象，嗡~~我们就一块儿叮叮它大大的屁股吧！”“恩~~好吧、好吧！”“嗡~~我叮你的屁股，我叮我叮我叮叮叮”。大象的屁股被叮得很痒，“哦，谁呀？”赶紧用它的尾巴左拍右拍，“啪啪啪”把蚊子赶跑了。 大象走到一棵大树下躺下来又睡着了“呼噜~~~” “嗡~~~~”嗡子的肚子饿着呢！瞧，它们又飞来了！ “你瞧。它有长长的鼻子，躺我们一起叮它的鼻子吧”“好吧、好吧。着下可以享受一顿美餐啦！”“嗡~~~我叮你的鼻子，我叮你的鼻子，我叮我叮我叮叮叮。”“哎哟、哎哟”大象的鼻子被叮疼了，它用长长的鼻子使劲拍打着树干、一下子就把蚊子给赶跑了！ “真讨厌的蚊子，老是打搅我睡觉！”于是大象走到一块大石头的后面伸伸懒腰，又做起它的美梦了！“呼噜~~~~” “嗡~~~”蚊子们东找找西找找，“咦，大象哪去了？”“哦，在那呢！伙伴们让我们一起叮叮它的大腿吧！”“嗡~~~我叮你的大腿，我叮你的大腿，我叮我叮我叮叮叮”“哎哟，哎哟，好疼啊！你们这些坏蚊子！”大象非常生气，用它大大的脚使劲跺了起来“咚~~~~”这下把蚊子全吓跑了！ 大树林又恢复平静，蚊子再也不敢来了，大象终于可以美美地睡上好觉了！ 设计意图: 爱玩爱动是孩子的天性，在日常生活中，我们常常发现孩子们在音乐区中拿着