初中九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第1框 延续文化血脉名师优质课件3 新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 古印度婆罗门文化 古印度基本处于割据状态，历史上被多次入侵，每一次的入侵者都会大肆破坏前代文化，古印度把宗教放在首位，而不重视文字，很难作一部完整的史书。 （3）中华文化作用或影响力 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中源自于中华民族五千年多年文明历史所创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族伟大复兴提供精神动力。 3.新时代传承和发展中华文化 ①传承和发展的原因：中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承,一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 ②新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化 新时代传承和发展中国特色社会主义文化，就要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 传承和发展 老外过春节 外国首脑访问中国 4.增强文化自信 （1）原因 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 ②中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。 ③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 （2）做法 文化是一个国家、一个民族的灵魂。传承中华优秀传统文化，我们要增强民族文化自信，对于优秀传统文化，既要夯实根基，薪火相传，代代守护，又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。 美德万年长 二 中华民族的传统美德 是指中国五千多年历史流传下来，具有 影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于子孙后代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯等的总和。 中华传统美德作用 （1）是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 （2）经过长期的历史积淀,它已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种道德文化的遗传基因,也是五千多年中华文明的精华所在。 特点 内涵丰富 博大精深 小故事 苏武牧羊 苏武在天汉元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海（今甘肃民勤白亭海[1-2] ）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前81年），方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一。 忠贞爱国、不畏艰难 负荆请罪 　　战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为了赵国的利益，处处退让。廉颇闻之，肉袒负荆，至蔺相如门谢罪。两人遂为刎颈之交。 贵和、友善 徙木为信 　　　秦朝的商鞅为取信于民，“谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏”，人们都表示怀疑，这时，一个年轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏50金。因为他讲诚信,取得了国人的信任，从而使变法得以成功。 诚 信 中华传统美德 有忧国忧民、道济天下的爱国情怀,有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格,有自尊互敬、助人为乐的和乐风范,有诚信守法、见利思义的高尚情操,有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范,有律己宽人、扬善抑恶的处世准则,奋不顾身、舍生取义的英雄气概；大道之行、天下为公的社会理想；等等。 践行或弘扬 美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行,美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。 中华传统美德随着时代和实践的发展而不断丰富发展 品质 生生不息 历久弥新 作为新时代的中学生你将如何继承与发扬中华传统文化和传统美德？ 中华传统文化和传统美德的传承与发扬 继承与发扬 中