2020年高考物理一轮复习文档:第4章 曲线运动 第17讲 含答案.docVIP

2020年高考物理一轮复习文档:第4章 曲线运动 第17讲 含答案.doc

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[研读考纲明方向] [重读教材定方法] (对应人教版必修2的页码及相关问题) 1.阅读P1~2,理解曲线运动速度方向,思考:为什么说曲线运动是变速运动? 提示:速度是个矢量,方向改变,速度就改变了。 2.P6阅读“物体做曲线运动的条件”一段,总结物体做直线运动的条件是什么?物体做曲线运动的条件是什么? 提示:若物体所受合力的方向与它的速度方向在同一直线上时,物体做直线运动;当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。 3.P7[问题与练习]T2,风会影响跳伞员落地时间吗? 提示:不会。 4.P7[问题与练习]T5,大致画出物体由A至D的运动轨迹。 提示:如图所示。 5.P8阅读第二节内容,思考:要使物体做平抛运动,应该保证什么前提?平抛运动是匀变速运动吗? 提示:初速度沿水平方向,只受重力;平抛运动是匀变速曲线运动,a=g。 6.P12[说一说]中,试导出斜抛物体运动的轨迹表达式。 提示:由x=v0cosθ·t和y=v0sinθ·t-eq \f(1,2)gt2得:y=xtanθ-eq \f(g,2v\o\al(2,0)cos2θ)x2。 7.P13实验中,平抛运动的y-x图象是怎样的? 提示:是一条抛物线。 8.P16[思考与讨论]图5.4-2中哪些点角速度相同?哪些点线速度大小相同?写出尽可能多的线速度公式,写出尽可能多的角速度公式。 提示:小齿轮和后轮的角速度相同;小齿轮与大齿轮边缘的线速度大小相同;v=ωr=2πfr=2πnr=eq \f(2πr,T);ω=eq \f(φ,t)=eq \f(2π,T)=2πf。 9.P20[思考与讨论]匀速圆周运动是匀变速运动吗?写出尽可能多的向心加速度公式。 提示:不是;an=eq \f(v2,r)=ω2r=eq \f(4π2r,T2)=(2πf)2r。 10.P23[实验]向心力是谁提供的?运动半径如何确定? 提示:重力和拉力的合力提供。球心到O点在纸面投影的距离为半径。 11.P24阅读“变速圆周运动和一般的曲线运动”,怎样处理一般的曲线运动? 提示:把一般的曲线分成许多小段,每一小段可以看成某个圆周运动的一部分。 12.P26~27火车转弯满足什么条件时车轮不受侧压力?速度过大哪边受侧压力?速度过小呢? 提示:当重力和支持力的合力刚好提供向心力时,车轮不受侧压力;速度过大外侧受压力;速度过小内侧受压力。 13.P28~29阅读“离心运动”一段,考虑向心力可以从“供”和“需”两方面看,如“供”“需”平衡,物体做什么运动;如“供”大于“需”物体做什么运动;如“供”不应“需”,物体做什么运动? 提示:若“供”“需”平衡,物体做匀速圆周运动;如“供”大于“需”,物体做向心运动;如“供”不应“需”,物体做离心运动。 第17讲 曲线运动 运动的合成与分解 考点一 做曲线运动的条件与轨迹的分析                      1.物体做曲线运动的条件 (1)从动力学角度看:物体所受eq \o(□,\s\up1(01))合外力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上。 (2)从运动学角度看:物体的eq \o(□,\s\up1(02))加速度方向跟它的速度方向不在同一条直线上。 2.物体做曲线运动的特点 (1)速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的eq \o(□,\s\up1(03))切线方向。 (2)运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是eq \o(□,\s\up1(04))变速运动。 1.(教科版必修2 P4·T2)一质点做曲线运动,下列说法正确的是(  ) A.质点速度大小时刻在改变 B.质点加速度方向时刻在改变 C.质点速度方向一定与加速度方向相同 D.质点速度方向一定沿曲线的切线方向 答案 D 解析 质点做曲线运动,速度方向变化,速度大小可能不变,A错误;质点做曲线运动,加速度方向与速度方向不在同一条直线上,但加速度方向可能不变,B、C错误;质点做曲线运动,速度方向一定沿曲线的切线方向,D正确。 2.(多选)物体受到几个力的作用处于平衡状态,若再对物体施加一个恒力,其他力不变,则物体可能做(  ) A.匀速直线运动或静止 B.匀变速直线运动 C.非匀变速曲线运动 D.匀变速曲线运动 答案 BD 解析 物体处于平衡状态,且其他力不变,若物体处于静止状态,则再对物体施加一个恒力,物体做匀变速直线运动。若物体处于匀速直线运动状态,施加的恒力与物体速度方向在同一直线上,则物体做匀变速直线运动;施加的恒力与物体速度方向有一个夹角,则物体做匀变速曲线运动,故B、D正确。 3.(人教版必修2 P6·演示实验改编)小文同学在探究物体做曲线运动的条件时,将一条形磁铁放在桌面的不同位置,让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初

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