人教版九年级化学上册7.1燃烧与灭火 (共25张PPT).pptVIP

人教版九年级化学上册第七单元课题1 * 木炭在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 燃烧事例 明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体 发出白光、放热、生成无色气体 火星四射、放热、生成黑色固体 发光、放热、氧化反应 燃烧现象 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 燃烧需要的条件有哪些？ 猜想1：燃烧需要可燃物 猜想2：燃烧需要与氧气接触 猜想3：燃烧需要达到一定的温度 * 对比试验 观察 分析与假设 点燃后呢？ 用烧杯倒罩住呢？ 室温下不燃烧 点燃后燃烧 空气中持续燃烧 罩住火焰熄灭 燃烧需要可燃物 燃烧需要达到一定的温度 燃烧需要空气或氧气 木制筷子可燃烧 玻璃棒不可燃烧 将一根筷子和一根玻璃棒放在酒精灯火焰上加热片刻 室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？ 空气中 燃烧需要三个条件： 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点／℃ 40 240 250～330 320～370 558 700～750 （1）具备可燃物 （2）可燃物与氧气 或空气接触 （3）达到燃烧所需的最低温度 （也叫着火点） 在通常状况下一些常见物质的着火点 * 氧 气 温度达到着火点 可燃物 纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小 C 想一想 A B 下列两种燃烧火柴的方式，那种更易燃烧？ 其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 A 想一想 * ——善用之为福 不善用之则为祸 燃烧造福于人类，燃烧也会给人类带来灾难 上海2010.11.15高楼特大火灾，死亡53人 2015年01月 哈尔滨市北方南勋陶瓷大市场仓库火灾事故共造成5名消防战士死亡，13人受伤 2015年3月17日 江西上饶晶科能源火灾现场 * 看看你能用多少种不重复的方法熄灭蜡烛。 可选材料： 烧杯，湿抹布，剪刀，水，沙子 你是用什么方法熄灭蜡烛的呢?是破坏了燃烧的哪个条件呢？ 这些方法利用的是什么原理？ 灭火方法 灭火原理 剪去灯芯 罩上烧杯 洒沙子 用水浇灭 吹灭 湿布盖灭 清除可燃物 隔绝氧气或空气 降低温度到着火点以下 降低温度到着火点以下 隔绝氧气或空气 隔绝氧气或空气 * 氧 气 温度达到着火点 可燃物 1.清除可燃物 2.隔绝氧气或空气 3.降温至着火点以下 讨论一：怎么办？ 油锅着火了，快盖上锅盖 液化气灶着火了，快关闭阀门，再盖上湿棉被 讨论二:怎么办？ 酒精灯打翻 森林大火 将大火蔓延线路前的一片树木砍掉 盖上湿抹布 灭火的原理 1．清除可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到着火点以下。 燃烧的条件 1、具备可燃物 2、与氧气接触 3、温度达到着火点 (需同时具备三个条件) （取一即可） 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧 用灯帽盖灭酒精灯的原理是 ( ) Ａ．清除可燃物 Ｂ．降低酒精的着火点 Ｃ．隔绝空气 Ｄ．降低温度至着火点以下 C 点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去，蜡烛熄灭。请分析原理？ 1、课本135页 第2题 第6题 2、查一查学校、你家的住宅区灭火器的种类及适用范围。