幼儿园教育四风问题情况报告材料.docVIP

实用文档 文案大全 河西区第二十一幼儿园领导班子对照 检查材料 第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，幼儿园紧紧围绕为民务实清廉主，深入学习教育，广泛征求各方意见。边学习边整改，召开各层面座谈会、深入基层联系点、发放调查问卷等4条渠道，广泛听取意见，深入查找问题。截止目前，幼儿园领导班子共征求意见建议9条次，梳理意见建议2条，自查问题8条，涉及“四风”方面意见8条。幼儿园党组织对征求到的意见进行了专题分析，初步归纳出在“四风”方面存在的突出问题8个，班子成员对照党章，认真学习习近平总书记关于作风建设的讲话精神，认真进行检查剖析，现报告如下。 一、遵守党的政治纪律、中央八项规定情况 存在的主要问题表现在： 对政治理论学习认识不够。一是学习的整体意识还不够强。主要表现在理论学习不深入、不系统、不透彻，学习还缺少坚持，学习积极主动性不够，思想政治工作还需进一步加强。园班子不同程度地存在着把日常行政、后勤、教学作为硬任务，而把政治理论学习作为软任务的思想，缺乏应有的主动性。二是有的学习只注重表面，不注重内涵，理解还不够深入。政治敏感性不够强，有的在公开场合透露一些负面的“内部消息”，班子成员不批评、不反对、不抵制。大局意识和长远发展意识有待加强，有时有些追求短期效果和成绩。批评与自我批评氛围不浓。 2、对执行党纪、法规的认识不够。政治鉴别力不够强。对“四个认同”、“三个离不开”的实质领会不深，不能入脑入心，自觉遵循。有时对错误言行、负面言论缺乏基本的鉴别力。在结合实际创造性地开展工作上有所欠缺，缺乏对策和方法，缺乏开拓创新精神，有等靠要思想，破解难题的办法、手段不多。针对目前幼儿园实行绩效工资以来，就如何调动教师的积极性缺乏实招。 3、贯彻民主集中制还有差距。发扬民主不充分。按照制度执行民主集中制解决问题不及时，班子集体讨论研究议题的时间安排与群众期望尽快解决的要求有差距；执行民主集中制基本程序不够严格，有的议题事先没有征求意见；民主监督作用有待加强， 二、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义方面 1.学风不够端正。班子学习的整体意识还不够强。一是政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽然建立了中心组学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，虽然能够定期开展学习，但政策性文件学习多，基本理论知识学习少，被动学习多，主动学习少，缺乏学习的自觉性。在学习态度上积极性和主动性不足，缺乏深度有时学习的自觉性不强。在学习形式上方法单一，学习中多是以念稿子为主，不讲求学习的方式方法，真正走出去交流学习不多，采取其它形式的更少，学习的效果不理想。在学习内容上存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。在学习成效上，还不能很好地把所学理论和知识应用于解决实际问题. 2、创新意识不够强。工作亮点不多，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想。在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。三是工作不主动。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，工作只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。工作中多有墨守成规，想求稳的思想，班子成员多有多一事不如少一事的思想，对一些矛盾较突出的问题，有顾虑，不想介入，对一些棘手问题有畏难情绪，缺乏锐意进取精神。 （二）官僚主义方面 1.联系群众不够密切，深入基层调查研究不够。听汇报多，深入保教第一线不够，平时到群众中进行调查研究不足，密切联系教师不够，服务师生的意识需进一步提高。抓落实不够具体。工作布置下去后，督促检查的力度不够，大多是只问结果，不问过程。 2.与群众思想沟通少。领导班子成员与一线老师交流沟通少，促膝谈心少，心理疏导少，平时只是采取定期问卷征求意见的形式向教职工征求意见，征求意见的形式、方法少。宗旨观念有所淡化。有时没有注意到教职工群众想什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。 3.群众工作经验缺乏。群众观点、群众路线坚持得不够好，有时用老办法解决新问题，效果就不好。没有及时研究采取适应当前形式下解决新问题的好方法。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少。 4、与职工谈心少，交流少。一是没有真正了解职工的思想和工作思路。宗旨观念有所淡化。有时对职工提出的建议和意见，没有经过充分考虑，就给与一定的答复，存在没有充分考虑到可行性和可操作性的现象。二是宗旨意识不够强。群众意识不够强，虽然也经常下教学一线调研，但主动性不强。三是向群众学习不够。在学习中，总是拘限于书本和理论学习，在制定计划或决定时，习惯于凭自己的阅历和经