19八年级语文上册 第二单元 7 列夫 托尔斯泰 .pptVIP

小结肖像画： 请用以下句式说几句话： 1.托尔斯泰有一张……的脸孔 2.托尔斯泰的脸(长相)给人……的印象 3.从托尔斯泰的身上,可看出他是……的一个俄国人 文章主要运用了什么描写方法？ 2 在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点描绘的是哪个部位？ 眼睛 外貌描写 3 哪些段落是重点描绘托尔斯泰的眼睛的？ 第6-9自然段 由“表”及“里”，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？ 一、(1-5)托尔斯泰外貌的平庸丑陋——外表。 二、(6-9) 透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界——精神。 结构分析 1、作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的?? 描写外貌 2、你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢？ 胡子 眉毛 头发 眼神 眼睛 鼻子 从哪几方面描写的？ 胡 子 “长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。 眉 毛 “宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。” 头 发 “一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。 鼻 子 “我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。 眼 睛 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 ……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 眼 神 “像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃” 概括他面部轮廓的总体特征。 脸庞多毛 胡须浓密 3、突出了托尔斯泰外表 的 特点。 平庸甚至丑陋 拜访者的态度： 疑惑 惊讶 尴尬 4.作者运用了 手法描写托尔斯泰外貌特征的？ 收到了怎样的表达效果？ 夸张、比喻 不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。 5.这样夸张的描写并未损害托尔斯泰在读者心目中高大不凡的形象，这是为什么？ 这样描写对塑造人物形象有什么作用？ （1）说明他与全体俄国人民同呼吸共命运； （2）欲扬先抑，反衬他精美的眼睛和高贵的灵魂 。 第一部分5个自然段各写什么？ l.须发特点。 2.面部轮廓。 3.面容表情。 4.长相平平。 5.令人失望。 为什么重点写他的眼睛? 找出相关语句理解其含义。 6.作者着力描写的是托尔斯泰的＿＿＿＿＿＿。 眼睛 通过写眼睛来写他的敏锐的洞察力、深刻的思想，写他作为伟大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和多棱镜。 明确： 第二部分4个自然段各写什么？ 6.目光犀利 。 7.蕴含丰富感情。 8.眼睛的威力。 9.人生的“不幸”。 第一段：须发特点 第二段：面部轮廓 第三段：面容表情 第四段：长相平平 第五段：令人失望 第六段：目光犀利 第七段：蕴含丰富情感 第八段：眼睛的威力 第九段：人生的不幸 外貌特征 眼光犀利 深邃的精神世界 列夫·托尔斯泰 第一部分 第二部分 * 人的美并不在于他的外表,要是人没有内心的美，我也常常会厌恶他漂亮的外表。 ——奥斯特洛夫斯基 唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心灵的人，都像一块淤泥！ ——罗曼·罗兰 列夫?托尔斯泰 托尔斯泰 茨威格 茨( cí)威格，奥地利人。 　　我们曾学过《伟大的悲剧》，节选自他的《人类的群星闪耀时》 奥地利著名作家、小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。 斯蒂芬·茨威格（1881～1942）， 后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。 二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 “世间最美的坟墓”-----茨威格 学习目标： 1.体会肖像描写的作用 2.品味关键语句的含义 3.了解托尔斯泰的精神世界和人生追求 读准字音 胡髭（ 　　 ） 长髯（ 　　 ） 鬈发（ ） 黝黑（ ） 滞留（ ） 愚钝（ ）　 禁锢（ ） 犀利（ ） 侏儒（ ） 酒肆（ ） 尴尬（ ）（