18-19学年高中数学 第四章 导数应用本章整合 选修1-1.ppt

1 2 3 4 5 ①当a≤2,x∈(1,+∞)时,x2+2(1-a)x+1≥x2-2x+10, 故g(x)0,g(x)在(1,+∞)上是增加的, 因此g(x)0; ②当a2时,令g(x)=0得 由x21和x1x2=1得x11, 故当x∈(1,x2)时,g(x)0,g(x)在(1,x2)上是减少的, 因此g(x)0. 综上,a的取值范围是(-∞,2]. 1 2 3 4 5 5.(2016全国丙高考)设函数f(x)=ln x-x+1. (1)讨论f(x)的单调性; (3)设c1,证明当x∈(0,1)时,1+(c-1)xcx. 解:(1)(导数与函数的单调性) 令f(x)=0解得x=1. 当0x1时,f(x)0,f(x)是增加的; 当x1时,f(x)0,f(x)是减少的. -*- 本章整合 第四章 导数应用 专题一 专题二 专题三 专题四 专题一　导数与函数的单调性 对函数单调性的讨论,往往先确定定义域,然后在定义域内根据f(x)的符号解决问题.在这里充分体现了数形结合的数学思想,应重视数学思想方法的归纳提炼,并且它比用定义法更为简便,应提高应用导数法解决问题的能力,优化解题思路,简化解题过程. 专题一 专题二 专题三 专题四 应用1已知函数f(x)与g(x)均为区间[a,b]上的可导函数,且f(x)g(x),f(a)=g(a). 证明:当x∈[a,b]时,f(x)≥g(x). 提示: